如图，A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mC ， 它们在同样大的力F作用下，并沿力的方向移动相同的距离S，则力F对三个物体所做的功（ ）

A. 一样多 B. 对A做的功最多 C. 对B做的功最多 D. 对C做的功最多

学生在做模拟"蹦极"的小实验(如图所示).一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定学生在做模拟实验蹦极.一根橡皮筋一端系一个小石头,另一端固定在点a,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点,在小石块从a点到c点的运动的过程,以下说法正确的是（ ）

A. 小石块动能一直在增加 B. 小石块减少的重力势能全部转化为动能

C. 小石块经过b点时,橡皮筋具有弹性势能 D. 小石块到达c点时,动能为0

两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（ ）

A. 甲运动员做功较多，功率较小

B. 甲运动员做功较多，功率较大

C. 甲运动员做功较多，他们的功率相等

D. 甲、乙运动员做功相等，功率相等

如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N（忽略绳子的重力）。则下列说法正确的是（ ）

A. 斜面上的摩擦力是50N B. 拉力的功率是50W

C. 拉力所做的功是300J D. 斜面的机械效率是80%

一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车下列说法正确是：

A. 机械能不变，重力势能不变

B. 机械能变小，动能变小

C. 机械能不变，动能变小

D. 机械能变小，动能不变

荡秋千时，当人从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中，人的

A. 动能一直增大，重力势能一直减小

B. 动能一直减小，重力势能一直增大

C. 动能先减小后增大，重力势能先增大后减小

D. 动能先增大后减小，重力势能先减小后增大

小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，

猜想：可能与悬挂重物位置有关．

猜想：可能与物体的质量有关．

为此设计了以下三个方案：

在处悬挂质量不同的钩码在、两处悬挂质量不同的钩码

在、两处悬挂质量相同的钩码．

下列说法正确的是

A. (1)方案能探究猜想A

B. (2)方案能探究猜想B

C. (3)方案能探究猜想A

D. (3)方案能探究猜想B

某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率．保持O点位置不变，竖直向上拉动弹簧测力计使重为G的钩码缓慢匀速上升，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出C、B两点上升的高度为h1、h2 ． 则下列说法正确的是

A. 杠杆机械效率的表达式为

B. 杠杆机械效率的表达式为

C. 在如图水平位置拉升时F×OB=G×OA

D. 若弹簧测力计始终竖直向上拉，则测力计示数不断变化

如图所示，小明用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法中不正确的是（　　）

A. 人拉绳做功的功率为75W               B. 滑轮组的机械效率为80%

C. 绳子自由端移动的速度为0.3m/s D. 动滑轮重为100N

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下，碰到水平面同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 ________的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 ________越多，从而判断小车的动能越 ________（选填“大”或“小”）；若水平面绝对光滑，本实验将 ________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。