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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

下列关于声现象的说法中,错误的是(  )

A. 真空不能传声

B. 15℃时空气中的声速是340m/s

C. 声音在固体中比在空气中传播得慢

D. 喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明振动发声

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明(  )

A. 发出声音的音叉在振动

B. 超声波具有能量

C. 声音从空气传入水中响度会变大

D. 声音从空气传入水中速度会变小

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是

A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

向暖水瓶中倒水时,我们可以听到声音,则下列判断正确的是( )

A. 听到的声音主要是由水的振动产生的

B. 听到的声音主要是由暖水瓶的振动产生的

C. 听到的声音主要是由空气柱的振动产生的

D. 听到的声音主要是由水和暖水瓶的共同振动产生的

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手

A.不能传播声音 B.吸收了声波

C.把声音反射回去了 D.使鼓面停止了振动

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

决定声音传播速度的是

A. 发声体振动的幅度 B. 发声体振动的频率 C. 传播声音的介质 D. 发声体的材料和结构

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法,错误的是(  )

A. 我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声

B. 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声

C. 将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到几次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的

D. 宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

2013年4月20日,四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震,造成了大量伤亡,其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施,若一个人在发生地震时被埋在废墟下面,以下自救措施合理的是(  )

A. 就地静止等待

B. 大声呼救

C. 使劲向有缝隙的地方钻爬

D. 用硬物敲击墙壁,水管等物传出声音

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

能说明液体可以传播声音的现象是

A. 在岸上的人听到河水流动的声音

B. 古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声

C. 我们能听到波浪排击礁石的声音

D. 潜水员能听到岸上的讲话声

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科目: 来源:八年级上 第二章第1节 声音的产生与传播 课时练 题型:单选题

当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于( )

A. 山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放

B. 有很多人在模仿我们呼喊

C. 喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中

D. 山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中

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同步练习册答案