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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:单选题

我市正在努力创建全国文明城市,我们每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一。如图所示,是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要目的是为了控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是( )

A. 在人耳处 B. 在传播途中 C. 在声源处 D. 以上方式都有

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:单选题

下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是:( )

A.晚上休息时关闭房间的门窗

B.公共场所不要高声喧哗

C.街道上安装噪声监测仪 

D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:单选题

噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,图所示事例中属于阻断噪声传播的是( )

A. 中考期间考场周边工地停止施工

B. 飞机场附近居民采用双层窗

C. 汽车驶入市区,禁止鸣喇叭

D. 工人工作时戴防噪声耳罩

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:单选题

近年来,我国城市建设和发展越来越注重以人为本,如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等,这些措施的共同点是

A. 绿化居住环境 B. 缓解“热岛效应” C. 降低噪声污染 D. 减少大气污染

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:单选题

下列关于声音的表述,你认为正确的是 ( )

A. 超声波的频率小于人耳能听到的声音频率

B. 街道两旁种花植树,可以减弱噪声的产生

C. 公共场所要小声交谈,减小声音的响度

D. 做“B超”检查,利用了声波传递能量的特性

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:单选题

下列说法正确的是

A. 宇航员能在太空中对话,说明声音可以在真空中传播

B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变声音的响度

C. 道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声

D. B超检查身体是利用超声波传递的信息

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:填空题

清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在________(填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的。这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的_______改变了。

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:填空题

贵阳市政府为创建全国文明城市,采取了一系列的措施.如:为改善环境,增大了城市绿化面积;为减少交通事故,开展“文明过马路”活动;为____,禁止汽车在城区内鸣笛.

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:填空题

超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行会产生很大的________,同时说明声波可以传递________.

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科目: 来源:八年级上 第二章 第4节 噪声的危害和控制 课时练 题型:填空题

3G手机是通过________传递信息的,我们接听电话时,根据声音的_______就能判断出对方是谁,在开会时将手机铃声调成振动,是在______处减弱噪声的。

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同步练习册答案