科目: 来源:人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型:单选题
发生灾难时,被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道,这种做法是利用铁管能( )
A. 传声 B. 传热 C. 响度 D. 通风
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科目: 来源:人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型:计算题
在15℃空气中的传播速度)。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5,那么它的飞行速度是多少m/s?若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间?
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科目: 来源:人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型:计算题
向阳红10号科学探测船为了测量南沙群岛附近的海水深度,将超声波垂直向海底发 射。测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4s,这海底深度是多少? (声音在水中的传播速度是1450 m/s)
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科目: 来源:人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型:实验题
小明、小华和小强一起做了几个实验,小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放入水中,可以激起水花;小强正在弹吉他
(1)他们在探究什么问题?
(2)对上面的实验现象的分析,你能得出什么结论
(3)你也来设计这个实验,写出做法
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科目: 来源:人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型:实验题
图中为初二(2)班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。
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甲图说明声音在_______中能传播;乙图中的声音通过______介质传到耳朵里去的;丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在______中不能传声
有的的同学针对此设计方案提出这样的想法,图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳?还是通过桌子传入人耳?或者两者都有?针对同学们的这些疑问,怎样改进实验,在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音____
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科目: 来源:人教版物理八上第二章第一节 声音的产生与传播 练习 题型:简答题
课外探究小组做了如图4示的实验:敲响右边的音叉,结果发现左边完全相同的音叉也会发声,并且把靠在它上面的泡沫小球弹起,这是为什么呢?假如在月球上重做此实验,我们能看到什么现象?![]()
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科目: 来源:人教版物理八上 第一章 第4节 测量平均速度 练习 题型:填空题
一个做匀速直线运动的物体,8秒钟内通过的路程是20 m.那么,在最初1.75 s时间内运动的速度是________m/s.
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科目: 来源:人教版物理八上 第一章 第4节 测量平均速度 练习 题型:填空题
2002年12月,磁悬浮列车示范线路在上海通车.全程30 km,运行时间约8 min,平均速度约为____km/h.
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科目: 来源:人教版物理八上 第一章 第4节 测量平均速度 练习 题型:填空题
一做直线运动的物体,通过500 m的路程共用8 s,前200 m做匀速运动,历时4s,后200 m也做匀速运动历时3 s,那么这个物体做________运动.全程的平均速度是________m/s,第2 s的速度是________m/s;第6 s的速度是________m/s.
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