科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:填空题
通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20~20000HZ,其频率高于20000HZ的声波称为___________。请你列举一个人们利用这种声波的实例:______________________。
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:填空题
北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面的___产生的,然后通过_____传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过电磁波传递到全国各地。
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:填空题
口琴与吉他同时演奏C调的“duo”音时,它们声音的_________相同.在小锤敲击下,某金属片3s内振动了720次,此时,金属片振动的频率是__________,人耳________(填“能”或“不能”)听到这个声音.
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:填空题
如图,是一款电子噪声监测器,此时噪声分贝数为_______,这个数字表示的是当时环境声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将________.(选填“增大”“减少”或“不变”)
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:填空题
如图所示,分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波__________(填“音调”、“响度”或者“音色”)不同。
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:实验题
请设计一个简易实验,说明发声的物体在振动。(写出实验所需要的器材、主要的操作过程以及实验现象):
要求:设计的实验既要具有可行性,还要符合安全原则。
(1)实验器材:
(2)操作过程:
(3)实验现象:
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:实验题
如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺,另一次用力拨动,听声音的不同.
实验发现:
(1)钢尺伸出桌面的长度越长振动越________,发出声音的音调越________,说明:音调的高低与________有关.
(2)用力拨钢尺,钢尺振动的幅度________,发出声音的响度________;站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音________.说明:响度的大小与________和________有关.
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:实验题
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合作声源的是 ;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了以下两种实验方案,你认为最佳的是 .
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
(3)通过实验得到的现象如下表所示:
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
距离 | 较长 | 长 | 短 |
响度 | 较响 | 最响 | 弱 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 .
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科目: 来源:2018八年级物理第二单元《声现象》检测试卷 题型:计算题
一汽车以20m/s的速度向一山崖开进,途中鸣了一声笛,4 s后听到山崖传来回声, 当司机听到回声时(声音的速度为340m/s):
(1)汽车行驶的路程?
(2)声音传播的距离?
(3)汽车离山崖还有多远?
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