科目: 来源:人教版八年级物理 2.2声音的特性 同步测试卷 题型:填空题
“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静,从声音特性分析,这主要是指夜晚声音的______很小。宇航员在月球上对着山崖喊话,______(选填“能”或“不能”)听到回声。
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科目: 来源:人教版八年级物理 2.2声音的特性 同步测试卷 题型:填空题
中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会.台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音,是根据声音的 ________
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科目: 来源:人教版八年级物理 2.2声音的特性 同步测试卷 题型:实验题
某同学在探究音调、响度与什么因素有关时,做了以下实验:
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(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越________,发出的声音的音调越________,这说明音调是由________决定的.
(2)如图乙所示,用一只手将直尺压在桌沿上,用另一只手轻拨直尺一端,听其响度;再用力拨直尺,这时直尺的振幅________,其响度________,这说明响度与________有关.
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科目: 来源:人教版八年级物理 2.2声音的特性 同步测试卷 题型:实验题
刘莉同学要探究生活中的声现象,李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究.请回答下列问题.
(1)请将①中的表格填写完整____________
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②:使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃,听它的发声情况.
③:在音响上面放一些碎纸屑,调节音响发出声音的大小,观察碎纸屑的跳动情况.
(2)观察②中的实验现象可得出声音的________(选填“音调”、“音色”、或“响度”)与________之间的关系.
(3)③说明了发声物体发出声音的________不同时,它振动的________也不同.
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科目: 来源:人教版八年级物理 2.2声音的特性 同步测试卷 题型:实验题
小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
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(1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象可能原因是_______
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气
D.插入广口瓶中导管不足够长
(2)经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向外抽气过程中,随着瓶内空气逐渐_______,小明发现听到的手机声音的音调_______(填“变高”、“不变”或“变低”),响度_______(填“变大”、“不变”或“变小”)。
(3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气,经过较长的时间后,小明将_______(填“不能听到”、“还能听到微弱的”)手机声音,由此现象_______(填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能传声的结论。
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科目: 来源:人教版八年级物理 2.2声音的特性 同步测试卷 题型:填空题
如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量.
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(1)当你用嘴贴着瓶嘴吹气时,如果能分别吹出“do(1)”、“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音价,请按顺序写出与这四个音价相对应的瓶子的排列________.
(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时,你听到音调也有高有低,则发声时音调最高的是________.
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科目: 来源:人教版八年级物理 2.2声音的特性 同步测试卷 题型:实验题
小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
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(1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象可能原因是(____)
A. 手机声音的响度太大 B. 手机声音的频率太高
C. 未塞紧瓶塞存在漏气 D. 插入广口瓶中导管不足够长
(2)经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向外抽气过程中,随着瓶内空气逐渐________,小明发现听到的手机声音的音调________(填“变高”、“不变”或“变低”),响度________(填“变大”、“不变”或“变小”)。
(3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气,经过较长的时间后,小明将________(填“不能听到”、“还能听到微弱的”)手机声音。从实验现象结合科学方法的运用,________(填“可以”、“不可以”)得出真空不能传声的结论。
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科目: 来源:人教版物理八上第二章第3节 声的利用 练习 题型:单选题
根据图中所示信息,判断下列说法正确的是
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A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D. 15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
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科目: 来源:人教版物理八上第二章第3节 声的利用 练习 题型:单选题
医生用听诊器给病人检查身体,这是因为听诊器能
A. 改变声音 B. 减少声音分散 C. 加强振动 D. 以上解释都不对
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