科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
第十七届科技博览会中,幼教机器人和小朋友进行背唐诗比赛,其中说法正确的是( )
A. 小朋友发出的声音不是由振动产生的
B. 机器人的声音可以在真空中传播
C. 声音在空气中传播速度是3×108m/s
D. 可以根据音色区分机器人和小朋友的声音
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
下列关于声现象的说法中错误的是( )
A. 声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s
B. 吉他依靠琴弦的振动发声
C. 蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D. “暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
关于声现象的描述,下列说法正确的是( )
A.
图中超声波清洗眼镜,说明声可以传递信息
B.
图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
C.
图中敲击鼓面,鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的
D.
图中逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟音量减弱,说明声音的传播不需要介质
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。关于这种“声音”的下列说法正确的是( )
A. 这种“声音”是电磁波
B. 这种“声音”人类听不到,因此没有响度
C. 每头大象发出的这种“声音”的音色相同
D. 这种“声音”的传播需要介质
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
在日常生活的物理现象中,有关声现象的描述正确的是( )
A. 一切正在发声的物体都在振动
B. 考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C. 分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度
D. 向人体内的结石发射超声波除去结石,是利用了超声波传递信息
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
如图所示,在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则( )
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A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快
B. 用嘴依次吹瓶口,A的音调最高
C. 用筷子依次敲打瓶口,B的音调最高
D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
下列关于声现象的说法,正确的是( )
A. 中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
B. 声音在真空中传播速度是340m/s
C. 发声体的频率高低决定了声音的音调
D. 吹口琴时,对不同气孔吹气,是为了改变声音的音色
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:实验题
在学习声音的想过知识后,小明同学对一些生活现象进行了思考并做了如下的实验:
中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处,工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界,超声波能将水打散而形成白雾,是因为超声波能够传递______ ;人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于______ Hz;医生用的“B超”是利用______ 声波获得信息.![]()
如图甲所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到纸屑______ ;通过实验现象得出结论:______ ;这种科学研究方法叫做______ .![]()
如图乙所示将正在发声的小电铃放在抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会______ ![]()
填“变大”或“变小”![]()
;假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时______ ![]()
能![]()
不能![]()
听到铃声;此实验说明了______ ;本次实验采用的而肯学探究方法是:______ .![]()
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:简答题
居住在飞机场、卫星发射基地附近的居民,如果将窗户装上双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),就能有效地防止飞机起飞、降落以及卫星发射时产生的较大噪声的影响,以保证良好的休息和睡眠。想一想,其中包含着什么物理道理?
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科目: 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:简答题
下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围,参照表格回答:
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(1)从上表中你可以知道什么?
(2)地震前夕,一些动物有异常反应,如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等,而人却感觉不到,这是为什么?
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