科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:填空题
如图所示,电源电压6V,电压表V1示数为4V,电压表V2示数为4.5V,则L1两端电压为________V,L2两端电压为_______ V,L3两端电压为_______ V.
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:填空题
有一种小彩灯正常工作时的电压为6V,要将这些小彩灯接在家庭电路中,至少得____只这样的小彩灯串联.
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:填空题
小明同学将灯L1和灯L2串联在电源电压为6V的电源两端,如图所示,小明多次改变灯的规格重复实验,用电压表测灯两端的电压,记录电压表V1的读数为U1,记录电压表V2的读数为U2,得到如下表所示的实验数据,请根据表中数据,归纳出U2和U1的关系式是__________.
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:填空题
将灯泡L1和L2串联接在一个电源上,加在它们两端的电压之比为3:1;若把它们并联后接到同一个电源上,加在它们两端的电压之比为 ______ .
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:实验题
小强同学对串联电路电压规律进行了探究.
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(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
(设计与进行实验)
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出L2两端的电压;
(4)测出AC间的电压,得出结论.
(交流与评估)
(1)在拆接电路时,开关必须________.
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能L1________或L2_________.
(3)小强用上面的方法能否测出L2两端的电压?________(选填“能”与“不能”);理由是_________.
(4)方法改进后,小强测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
小强得出的实验结论_________________ (选填“合理”或“不合理”).你认为小强在设计方案上存在的明显不足是_______,你的改进方法是_____________.
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:实验题
为探究“并联电路中电压的规律”,实验室提供的器材有:电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.
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(1)请用笔画线代替导线,在如图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压_______。
(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为________V。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的不足之处是_____________________。
(3)小华发现,实验中电压表示数明显小于电源电压,他认为产生这一现象的原因是导线有电阻,为了验证猜想是否正确,闭合开关后,小华又测出了电池组两端的电压为2.65V,由此可以判断,导线有电阻___(选填“是”“不是”)电压表示数明显小于电源电压的主要原因,理由是___________。
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:实验题
在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示:
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(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是________________________________.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
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分析两组实验数据,可得出:__________________________________________.
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?___________若有,请加以说明______________.
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:实验题
如图所示是“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)请用笔画线代替导线,根据电路如图连接实验电路_____________(电压表测量L1两端电压).
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(2)小明用电压表测量L1两端电压时,直接选用0-3V的量程,小雨说这样不行,规范的操作方法应该是____________.
(3)在测量L1两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是________.
(4)测出L1两端的电压后;再测L2两端的电压时,小雨同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_______为什么?__________________.
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:实验题
探究串联电路中的电压规律时,
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(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择_________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_________.
(3)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1 __________或L2___________.
(4)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?答:_________,原因是________.
(5)若按图甲连接电路时,不小心将电压表串联在电路中,闭合开关后,看到的现象是:原来能发光的两灯都不发光,电压表________(选填“有”或“无”)示数.
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科目: 来源:人教九年级物理 16.2 串并联电路的电压规律 同步练习题 题型:实验题
如图所示,小明在“探究串联电路电压特点”的实验中:
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(1)请在方框内画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2_____________.
(2)在连接电路的过程中,开关必须________,在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关位置的改变________(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制;
(3)某次测量时,电压表的示数如图乙所示,则此时灯L1两端的电压为_________ V;
(4)闭合开关后,小明发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是L1发生了__________(选填“短路”或“断路”);
(5)排除故障后,小明在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,小明的做法是_________(选填“正确”或“错误”)的,原因是________;
(6)小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验,将得到的数据记录在了如上表中,分析实验数据,你可以得到串联电路中的电压规律是:串联电路两端的总电压等于__________;
(7)小明进行多次实验的主要目的是_________(填序号)
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
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