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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

下列说法正确的是

A. 用刻度尺测量物体时,可以不从刻度尺的零刻度线处量起。

B. 误差就是由于不遵守操作规则而造成的,不可避免。

C. 选择精密仪器、改进实验方法都可以避免误差。

D. 小明用分度值1cm的刻度尺测得一物体的长度读数为3cm。

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

下列物体不是声源的是

A. 敲响的音叉 B. 运转的马达 C. 张紧的橡皮筋 D. 演奏的手风琴

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,作为声源的物体是  

A. 手指 B. 琴弦 C. 空气 D. 木

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

关于声源的认识正确的是

A. 凡是能发声的物体都是声源

B. 正在发声的物体叫做声源

C. 传递声音的物质也是声源

D. 声波就是声源

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是(  )

A. 人的听觉发生“延长”

B. 是大钟的回声

C. 大钟仍在振动

D. 大钟虽停振动,但空气仍在振动

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

为探究声的产生条件时,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是( )

A. 在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小

B. 拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

C. 吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音

D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中人们仍能听到收音机发出的声音

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

下列有关声现象的说法,正确的是( )

A. 发声体的振动停止,发声也就停止

B. 禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声

C. 声波在空气中的传播速度约为3×108m/s

D. “闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

下面几种现象中,能说明声音可在水中传播的是( )

A. 雨滴打在雨伞上会听到啪啪声

B. 在岸上听到江水拍岸声

C. 正在发声的音叉放入水中会溅起水花

D. 密封在塑料袋里的闹钟放入水中也能听到声音

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

两个航天员在空间站外一同工作时,需要借助通讯设备交谈.关于他们不能直接对话的原因,下列说法正确的是( )

A. 航天员之间距离太

B. 空间站外是真空,声音不能在真空中传播

C. 空间站外噪声太大

D. 声音只能在地面附近的空间中传播

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科目: 来源:人教版物理八年级上第二章第1节《声音的产生与传播》测试卷 题型:单选题

下面关于声现象的说法中,正确的是  

A. 一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声

B. 声音的传播速度在固体中一定比在液体中快

C. 只要物体振动,我们就能听到声音

D. 向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高

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同步练习册答案