为了探究“冰熔化过程的规律”，小明同学设计了如图所示的实验装置，并画出了如图的冰的熔化图象。

（1）实验中宜选用_____，（选填“较大的冰块”或“碎冰”）理由是_____。

（2）根据熔化图象，可以判断冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

水蒸气何以形成露水，雾和霜，阅读表，根据物态变化情况，在（1）、（2）、（3）处填上适当的内容。

夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的_____，而液化石油气是在常温下，利用_____的方法液化成液体储存在钢瓶中的。

在探究温度计的有关问题时：

（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这一猜想：_____。

（2）小星要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的_____做测温物质，原因_____。在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B。

将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是_____。此时温度计上表面对应刻度尺上的刻度为_____cm，显示的温度应是_____。

小军同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同数量的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与_____有关。

（2）通过_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

（3）小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图），观察并比较两图中哪块玻璃板上的水先蒸发完。从实验设计环节看，你认为他存在的主要问题是_____。

在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图a所示的装置，按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃。

（1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为_____（用字母abc回答）。

（2）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还缺少的测量工具是_____。

（3）在图示的装置中，试管中温度计的读数为_____℃。

（4）小明设计了如下的实验数据表格，这个数据表格存在的缺陷是：_____。

（5）在对第（3）和第（4）两步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如下的b图象，则BC段显示的是冰的_____态。若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终_____（选填“会”或“不会”）沸腾。

请阅读下列短文，然后回答问题

致冷设备的工作原理

液体汽化时有致冷作用，致冷设备就是根据这种作用制成的。

①常用的致冷设备主要由压气机、冷凝器和蒸发器三部分组成（如图） ②其中的工作物质是容易由气态变成液态和由液态变成气态的物质，常用的有氨及氟氯烷等。③压气机产生大约10标准大气压的压强，把气态氨压入冷凝器的管里，这时氨变成了液体。④氨在液化时放出的热量被流动的冷水吸收并带走。⑤冷凝器的管里的液态氨通过节流阀缓慢地进入蒸发器的管里。⑥由于压气机不断地从蒸发器的管里吸走气体，这个管里的压强就比较低，于是液态氨在蒸发器的管里迅速汽化。⑦在汽化中从管外的食盐水里吸取热量，使食盐水的温度降低。⑧生成的氨气又被压气机抽走，压入冷凝器，这样氨可以循环使用。⑨温度降低后的食盐水可作为致冷剂用来制冰，冷却食品或降低夏季房间里的气温。⑩在用于降低房间里的气温时，通常不用食盐水而是直接使空气从蒸发器管子的周围流过而得到冷却，再把冷却后的空气送到房间里去。

（1）致冷设备主要由_____、_____和_____三部分组成。

（2）句②中，“工作物质”的特性是_____。

（3）本装置是用_____的方法使氨液化的。

（4）冷凝器中的管做成图中的形状，其目的是_____。

在农户的养殖房内通常放置两支温度计，其中一支的玻璃泡在空气中，称为干泡温度计，另一支的玻璃泡有浸有水的棉花，称为湿泡温度计，湿泡温度计的示数通常比干泡温度计的示数低，是由于_____；两支温度计的示数差异越大，说明空气的湿度越_____（选填“大”或“小”）。

如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，测量的结果是

A. 1.25 cm B. 3.25 cm C. 0.225 mm D. 2.25 cm

下列说法正确的是(　 　)

A. B超检查身体是利用声传递能量

B. 电视遥控器是利用超声波来控制电视机的

C. 使用隔音板是在传播过程中减弱噪声

D. 微波炉是利用次声波加热食物的