如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头与b处相接时，电压表示数为；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为，这时灯泡两端的电压为______

如图所示，当闭合，、断开时，电压表的示数为6V，当、断开，闭合时，电压表的示数为3V，则电源电压为______ V。当、闭合，断开时，电压表的示数为______ V。

如图所示的电路，电源是由标准三节新干电池串联组成的电池组，当闭合开关S后，电压表的示数为2.4V，则灯L1两端的电压为______V，灯L2两端的电压为______V．

在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。

在连接电路中，开关应该处于_____选填“闭合”或“断开”状态。

根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有或中的一处发生故障，则故障是______选填“开路”、“短路”、“开路”、“短路”。

故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和。

中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零．

（________）

如图所示的电路中，闭合开关，电压表的示数是，电压表的示数为9V，若电源电压为求：

两端的电压；

两端的电压；

两端的电压．

如图甲所示为小红同学探究串联电路中电流规律的电路图．探究前她猜想：A点的电流大于B点的电流，而B点的电流又大于C点的电流．她认为：电流从电源的正极流出来时最大，流过灯泡后电流会变小一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了．

甲　　　　　　　　　　　乙

(1)图乙是小红连接的实物电路，请帮她改正过来 ___________．

(2)实验过程中小红把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出它的示数．并记录数据．

(3)为了使结论更具普遍性，应将L1、L2分别换成规格_____(填“相同”或“不同”)的小灯泡，再重复进行实验．

(4)分析数据可得出：__________．

小强和小明同学做探究“并联电路中的电流关系”的实验．

甲　　　　　　　　　　　乙

(1)小强同学设计了如图甲所示的电路，老师说小强的电路有一处错误，请你帮忙指出这处错误________(请在图甲中错误处打“×”).

(2)连接电路时，开关必须要_________，电流表读数前，明确电流表的_______和________．

(3)小强把电流表连入电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，出现这种现象的原因是：_______．

(4)在改正错误后，小强把电流表分别接在a、b、c三处测电流，其读数分别如图丙所示，则Ia＝_____A，Ib＝_______A ，Ic＝_______A .分析实验数据，得到的结论是：_________．

丙

(5)小明连接的实验电路如图丁所示，开关闭合后，灯泡L1_______(填“发光”或“不发光”)．请你改动图中一根导线的位置，使两灯都发光，电流表A1测量灯L1中的电流，电流表A2测干路中的电流，并在改动的导线上打“×” _________.

　　　　　　丁

(6)实验过程中，小明在电路中换上规格不同的小灯泡多次测量，他这样做的目的是_________.

小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同.

(1)请帮他们画出用电压表测量L2两端的电压时的电路图__________.

(2)小丽率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么她连接电路时出现的问题是_____________________．

(3)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：________________________________．

(4)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是___________________．

(5)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们换用规格不同的小灯泡进行多次实验，还可以采用的方法是：改变_____，或在电路中串联一个______．

(6)通过实验他们得出结论：___________________________．

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：

小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；

小亮的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；

小敏的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关．

三位同学为上述探究活动准备了四根材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了乙图的部分实物连接(接点E、F待接入电阻线)．

甲　　　　　　　　　　乙 丙

(1)该实验是通过观察________________来判断接入E、F间的电阻大小的．

(2)要探究小亮的猜想，应该选用_______________两条导线(填导线的代号字母)分别接入E、F进行对比．

(3)小亮和小明分别对以上实验电路进行了如下改进：小亮把灯泡更换为电流表，小明在原电路中串联接入电流表，你认为__________同学的改进更好一些，理由是____________________．

(4)小敏还想探究导体的电阻是否受其他因素的影响．她进行了如下操作：将图丙所示的热敏电阻连接在图乙所示的电路中E、F间，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验．则小敏的实验探究的是_______对导体电阻的影响．