科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:实验题
自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理.器材:焦距较长的凸透镜一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水.
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(1)小水滴可看作一个焦距很小的 ______ 镜,本实验以小水滴作为显微镜的 ______ 镜,它与被观察物体的间距为10-15mm,如左图所示.
(2)如图所示中,任意滴一滴水滴,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头的距离,应该把水珠变 ______ (填“厚”或者”薄”),直至得到与原来方向相反的、放大了的箭头.如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是: ______ .
(3)透过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴,凸透镜 ______ ,并且保持凸透镜水平,看到的箭头相对于原来的箭头是 ______ (填“正立”或“倒立”),如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向 ______ (填“上”或“下”)移动.
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科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:单选题
用普通望远镜观察远处物体时,突然有一只小飞虫飞到物镜上,则
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A. 视野中出现了一只大飞虫 B. 视野中出现了一只小飞虫
C. 视野中出现了一个大黑点 D. 视野中不会出现飞虫或黑点
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科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:单选题
某天,物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动.昕昕同学通过直接观察做了以下记录,其中通过直接观察不可能得出的记录是( )
A. 月亮是一个球体
B. 月亮像一个银色的盘子
C. 月亮像一艘弯弯的小船
D. 月亮悬挂在东方45°的天空中
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科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:单选题
以下是显微镜和望远镜原理示意图,下面是关于它们的二次成像的说法:①显微镜先成放大的实像,再成放大的虚像;②显微镜先成缩小的实像,再成放大的虚像;③望远镜先成放大的实像,再成放大的虚像;④望远镜先成缩小的实像,再成放大的虚像.上述说法中正确的是( )
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A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:单选题
用显微镜观察物体时,若在显微镜下观察到的物像在视野右下方,要想将物像置于视野正中央,应将装片移向
A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
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科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:单选题
如图是2016年11月14日天文爱好者们利用天文望远镜观赏超级月亮的情景,这是距离1948年1月以来看到的最大满月,它比平常大14%﹣15%,亮度高20%﹣30%,关于望远镜,下列说法正确的是( )
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A. 望远镜是把远处的月亮拉近后再放大
B. 通过望远镜看到的是月亮被两次放大之后的实像
C. 它的物镜相当于放大镜,成正立、放大的虚像
D. 它的物镜和显微镜的物镜作用相同
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科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:填空题
如图所示是通过显微镜观察到的植物叶片上的气孔,此时被观察的叶片到物镜的距离u与焦距f的关系是f<u<2f,气孔经过物镜所成的是一个放大的_________像(填“实”或“虚”),最后,人眼通过目镜看到的是再次放大的________ (填“实”或“虚”)像.
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科目: 来源:人教版2018年八年级物理精编练习 5.5 望远镜与显微镜 试卷 题型:填空题
简单的折射望远镜分为两种类型:由凸透镜作为目镜的称开普勒望远镜,由凹透镜作为目镜的称伽利略望远镜,它们的共同点是都用凸透镜作为物镜.图是用两种望远镜察看远处物体的示意图,两种望远镜观察远处物体的共同点是像相对观察者______(选填“变远”或“变近”)、______(选填“变大”或“变小”)了,不同之处是用开普勒望远镜看到的像是______的,而用伽利略望远镜看到的像是______的(均选填“正立”或“倒立”);我们通常看戏用的望远镜属于______望远镜.
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科目: 来源:山东省青岛市2017-2018学年度第一学期九年级物理 第14章 内能的利用单元检测试卷 题型:单选题
关于热机中的能量转化关系,下列说法中正确的是
A. 热机是将机械能转化为内能的机器
B. 热机是将内能转化为机械能的机器
C. 热机是将燃料的化学能转化为机械能的机器
D. 热机是利用化学能来做功,它是将化学能转化为内能
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科目: 来源:山东省青岛市2017-2018学年度第一学期九年级物理 第14章 内能的利用单元检测试卷 题型:单选题
关于提高热机效率的途径,下列说法中错误的是( )
A. 尽量使燃料充分燃烧
B. 尽量减少热机的工作时间
C. 保证良好的润滑,尽量减少摩擦
D. 尽量减少热量的损失
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