科目: 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:填空题
中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处,工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界。超声波能将水打散而形成白雾,是因为超声波具有________;人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于________Hz.
查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:填空题
如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为___________而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递_________。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:单选题
如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上,就能使胆结石粉碎.这一现象主要说明
![]()
![]()
A. 声音是一种波
B. 只有用凹面镜才能反射声波
C. 声波具有能量
D. 只有把声波集中起来,它才具有能量
查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:单选题
“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音,是因为( )
A. 声音太大 B. 声音的频率太高
C. 声音太小 D. 声音的频率太低
查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:单选题
一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘.具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s.根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:实验题
“一石激起千层浪”,把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的波纹向四周散去,水面上的树叶随之起伏。这说明,石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波动,那么声波能够传递能量吗?为了弄清这个问题,小宇自己动手设计了一个简单的实验,但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮他解决:
(1)选取什么作为声源?
小宇有一个袖珍收音机、一个音叉、一套大功率组合音响,你认为小宇应选用________________作为声源,理由是__________________________________________________________。
(2)如何直观地表现声的能量?
小宇想到了两种直观表现声能的方案:第一种,如图甲所示,在声源前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出判断与分析。第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第________种方案较好。理由是_________________________________。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试 题型:实验题
如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球被弹起:
![]()
(1)由实验能得出的结论有:
①发声的物体在________;
②声音可在________中传播;
③声波能传递________。
(2)假如在月球上做这个实验,我们(____)
A.能听到音叉发声,能看到乒乓球被弹起
B.能听到音叉发声,不能看到乒乓球被弹起
C.不能听到音叉发声,能看到乒乓球被弹起
D.不能听到音叉发声,也不能看到乒乓球被弹起
查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册第三章第4节 升华和凝华 同步测试 题型:单选题
下列物态变化中,属于升华的是( )
A. 冰雪消融
B. 衣柜里的樟脑球变小
C. 露珠的形成
D. 电吹风吹干了湿头发
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com