轮船从甲地到乙地顺水航行速度是，从乙地返回甲地逆水航行速度是，那么，轮船在甲、乙两地往返的平均速度是（ ）

A. 35km/h B. 34.3km/h C. 36km/h D. 32km/h

某同学对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他记录了该汽车紧急刹车前后汽车行驶的速度–时间图象，根据图象分析不正确的是（ ）

A. 紧急刹车发生在

B. 在时间段内汽车匀速前进

C. 在时间段内汽车的平均速度为

D. 在时间段内汽车的最大速度为

小明骑车上学途中，前半路程的速度是，后半路程的速度是，那么小明到学校这段的平均速度是（ ）

A. 5m/s B. 4.6m/s C. 4.8m/s D. 5.4m/s

如图是某同学研究“小车从斜面顶端滚下过程中速度的变化”的实验装置，图中秒表每一格为，则：

小车通过上半段的平均速度是________；

小车通过下半段的平均速度是________；

全程的平均速度是________；

小车在全程运动的快慢是________（填“变化”或“不变”）．

某人上山的平均速度为，到达山顶后按原路返回的平均速度是，则他上山和下山全过程的平均速度是________．

在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板一端垫高做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程．频闪照相机每隔拍一张照片，照片记录的木块在不同时刻的位置如图甲所示：

分析照片可知的长度为________，木块从运动到的平均速度是________，木块沿斜面下滑过程中相邻两段时间内的路程差为________．

为进一步测量木块与木板之间的摩擦力，将木板改为水平放置．上面两图中________（填“乙”或“丙”）图方案更好．按最佳方案进行实验，弹簧秤示数如图丁所示，读数为________．

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

该实验目的是练习用________和________测平均速度．

实验中为了减小实验误差，应该让斜面倾斜的坡度较________（填“大”或者“小”）

实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是________直线运动．（选填“匀速”或“变速”）

实验中测得路程上的平均速度为，路程上的平均速度为，路程上的平均速度为．那么，、、的大小关系是________．

小林同学的“测量小车在倾斜木板上向下运动的平均速度”，其测量数据如表．

实验中用到的测量工具有________、________．

小车从顶端到底端，做________（填“匀速”或“变速”）直线运动，它在点时的速度比在点时的速度________．段运动的平均速度是________；段运动的平均速度是________．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验是根据公式_____进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”）

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______。（填“大”或“小”）

家住德州的小宏想在“五一”假期陪奶奶去北京游玩，他在网上查到动车运行时刻表的一部分如附表所示．

附表：动车组时刻表

请根据附表帮小宏选择并求出：

小宏要想到达北京用时最短，应该选择哪次动车？

小宏所选动车在这段路程里的平均速度是多少？（结果保留整数）