相关习题
 0  200970  200978  200984  200988  200994  200996  201000  201006  201008  201014  201020  201024  201026  201030  201036  201038  201044  201048  201050  201054  201056  201060  201062  201064  201065  201066  201068  201069  201070  201072  201074  201078  201080  201084  201086  201090  201096  201098  201104  201108  201110  201114  201120  201126  201128  201134  201138  201140  201146  201150  201156  201164  235360 

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

每年辞旧迎新之际,黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会,乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”.观众能够分辨出多种不同的乐器,依据乐音的特性是 ( )

A.音调 B.响度 C.音色 D.声音频率范围

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( )

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

下列说法错误的是

A. “引吭高歌”中的“高”是指响度大

B. “起音太高上不去”中的“高”指的是音调

C. “尖声细嗓”指的是音调

D. “轻声细语”指的是音调

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,我们能区分蛙声是根据声音的( )

A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

如图,手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB.说明音叉振动的

A. 振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

下列关于声音的说法,不正确的是( )

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音的频率越高,响度就越大

C.声音在真空中无法传播

D.“闻其声,知其人”是根据声音的音色区分的

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 人的听觉频率范围是85~1100Hz B. 狗的听觉频率范围是15~50000Hz

C. 蝙蝠能听到次声波 D. 大象能听到超声波

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

第十七届科博会在北京召开,中外多款智能机器人齐亮相,如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗.下列有关说法中正确的是( ).

A. 机器人的声音不是由振动产生的

B. 机器人的声音可以在真空中传播

C. 机器人能区分小朋友的声音主要是因为他们的音色不同

D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

地震前夕,狗往往叫声频繁,这种异常的现象表明( )

A. 狗能发出与地震波频率相同的次声波

B. 人耳听不到地震波是因为它是次声波

C. 狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大,能听到人耳听不到的次声波

D. 地震波人耳感觉不出,因为没有次声波产生

查看答案和解析>>

科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题

二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是( )

A. 用手指按压同一根弦的不同位置

B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋转弦轴,增加弦的紧张度

查看答案和解析>>

同步练习册答案