科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题
有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 三者都有
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题
如图所示用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲.两次比较,下列判断正确的是
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A. 重敲音调高 B. 轻敲响度大 C. 两次敲击音色不同 D. 两次敲击音调一样高
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题
医生用听诊器诊病是因为( )
A. 听诊器能使振动的幅度增大,是响度增大
B. 听诊器能改变发声体的频率,是音调变高
C. 听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些
D. 听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的响度更大些
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题
如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出
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A. 甲、乙两种声音的音调相同
B. 甲、乙两种声音的响度相同
C. 乙声音的音调高于甲声音的音调
D. 甲声音的响度高于乙声音的响度
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题
码头上轮船的汽笛能传得很远,是因为( )
A. 汽笛声音调高 B. 汽笛声音色好 C. 汽笛声响度大 D. 汽笛声传播的速度快
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题
为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
A. ![]()
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B. ![]()
改变钢尺伸出桌边的长度
C. ![]()
改变薄塑料尺划过梳子的速度
D. ![]()
改变吹笔帽的力度
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:填空题
女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的 不一样,是由声源的振动 决定的;“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的 不一样,是由声源振动的 决定的.
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:填空题
钢琴、吉他、笛子等,即使音调和响度都相同,我们仍然可以区别出来它们的声音,这是因为它们的______不同。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:填空题
童话故事中的狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开!”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_______和______不同。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标--2.2声音的特性 题型:单选题
在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚,这里的“轻声”和“大声”是指声音的
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
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