电流的理解

（1）电流形成的原因：________．（注：电路中有电流时，发生定向移动的可能是________、也可能是________、还可能是________．）

（2）规定：________的方向为电流方向．按此规定： ①电路闭合时，在电源外部，电流方向为：________→用电器→________．

②如果是负电荷定向移动形成电流，则负电荷定向移动方向与电流方向________．

金属导电靠的是________，因此在导线中自由电子定向移动方向与电流方向________．

③电视机工作时，阴极射线管会向荧屏发射电子，则电流方向为________

A．从阴极射线管到荧屏 B．从荧屏到阴极射线管

④电路中有持续电流和条件：①有电源；②电路是通路

（3）二极管（在电路图中的符号： ） 的特点：________．有些二极管会发光叫________．

按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A.B.C处，测出它们的电流，填入下表：

（1）通过对上面数据的分析,可以得出是:________；

（2）测量三次的目的是：________，在实验中我们可以采用________的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

（3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：________。

（4）若两只灯泡的规格相同，则通过的电流________(选填“相等”或“不相等)

“探究并联电路电流特点”实验中，小赵同学设计如图所示的实验电路并进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于________状态．

（2）小赵先将电流表接在L1支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，则故障可能是________．

（3）排除故障后，他测出L1、L2支路和干路上的电流分别是I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=________A，I2=________A，I=________A．根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．

小明要完成测量某只小灯泡发光时通过灯丝中的电流的实验：

（1）请你帮他设计电路图，并将实物连接起来________．

（2）要测量小灯泡中的电流强度，必须把电流表跟小灯泡________联．如果使用双量程电流表的0～0.6A档，测量时指针恰好指在第十五小格处，则此时电流表的读数是________A．

（3）如果使用双量程电流表的0～3A档，请你把指针的位置在表盘上标注出来________．

根据如图所示的的实物连接图，在右面的框中画出电路图。

按如图所示的电路图，把图中的电路元件连接起来．

如图所示，请按要求连接实物，并画出对应的电路图，要求如下： L1、L2、L3并联．开关S1控制L1和L2 ， S2控制L1、L2、L3 ．

．

在如图所示的电路中，开关闭合后电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.5A．

求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2 ．

用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的惊奇的现象。这是由于梳子摩擦后______，会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带_______电。

与所示实物图相对应的电路图是下图中的（　　）

A．  B． 

C．  D．