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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:单选题

初温相同的铁块,甲的质量是乙的倍,使它们分别放出相同的热量后立即接触,则( )

A. 热量从甲传到乙 B. 热量从乙传到甲

C. 甲、乙之间无热传递发生 D. 温度由甲传到乙

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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:填空题

汽车散热器等制冷设备常用水做冷却剂,这是利用了水____________的性质;如果汽车散热器中装有10 kg的水,在温度升高50 ℃的过程中,水吸收的热量是______J[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)]。

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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:实验题

为了研究不同物质的吸热能力是否相同,小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油,数据如下:

(1)运用比较法并由表可知:煤油的比热容为__________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]

(2)如果使水和煤油都升高10 ℃,我们发现给______加热的时间长,这表明______相等的不同物质升高______温度时,吸收的热量一般是______的。由此引入比热容这个物理量。

(3)_______________________ _之比,叫做这种物质的比热容。

(4)水和煤油吸热的多少是通过____________(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。这种研究问题的方法我们称之为________法。

(5)小雨解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因:因为水的比热容比较______。

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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:单选题

由Q=cm(t﹣t0)得c= ,关于同一种物质的比热容,下列说法正确的是(  )

A. 若质量增大一倍,则比热容减小一半

B. 若质量增大一倍,则比热容增大一倍

C. 比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关

D. 若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍

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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:填空题

桂林“两江四湖”为国家4A级旅游景区.湖水对周围气温起到很好的调节作用,这是由于水的 较大;秋天漫步在湖边林荫道上,闻到阵阵桂花花香,这属于 现象.

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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:填空题

水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),将质量为10kg的水从30℃加热到80℃,需要吸收的热量是 J,如果将水倒去后,剩余水的比热容为 J/(kg•℃).

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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:实验题

小明在学习“物质的比热容”时,取相同质量的水和沙子,用相同的酒精灯加热,测得它们升高的温度如下表,并在图甲中作出沙子升高的温度随时间变化的图线。

(1)用温度计测量水的初温如图乙所示,其读数为________℃。

(2)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子________________________相同。

(3)请利用表中数据在图甲中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线___。

(4)沙子在1.0~1.5 min内升高的温度有明显异常,其主要原因是___________________________。

(5)小明再用50 g水和100 g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度Δt为横坐标,分别画出50 g水和100 g水的Q ?Δt图象。它们都是过原点的直线,即Q=kΔt。进一步分析,发现这两条直线的k值之比与对应水的________之比相等。

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科目: 来源:人教版九年级物理试卷第13章《内能》同步测试卷 题型:实验题

如图所示,在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶,用两个相同酒精灯对

其加热。

(1)加热过程中,发现要使它们上升相同的温度,需给水加热的时间要长一些,这是因为_______________。

(2)停止加热后,在相同时间内,盛有___的烧杯(填“水”或“牛奶”)温度下降得快些。若要使其

温度下降不至太快,请说出一种方法:______________。

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科目: 来源:江苏省泰兴市教育集团2018-2019学年八年级物理双休日作业题 题型:单选题

东营市城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等.这些措施的共同目的是(  )

A.绿化居住环境  B.缓解“热岛效应”

C.降低噪声污染 D.减少大气污染

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科目: 来源:江苏省泰兴市教育集团2018-2019学年八年级物理双休日作业题 题型:单选题

对于下列四幅图片的叙述正确的是( )

A.甲图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的

B.乙图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与材料的关系

C.丙图中,禁鸣是从声源处减弱噪声

D.丁图中,听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏

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同步练习册答案