科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:填空题
如图所示,用手机录下自己的声音,再进行播放,听起来不像自己的声音,而别人却都说像自己的声音。其主要原因是平时听自己的声音主要是通过______, 听用手机播放的自己的声音主要是通过________传播。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:填空题
甲乙两人为了测量声音在铁中的传播速度,甲在铁管一端敲打一下,乙在铁管的另一端听到两次传来的声音,第一次是由____________传来的,第二次是由__________传来的,测得两次声响相隔0.28s。已知铁管长102m,声音在空气中的速度是340m/s,则声音在铁中的传播速度大约是________________ 。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:实验题
亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题。
下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话:“叔叔!"我大声喊道。
“什么事,我的孩子?"一会儿之后,他问。“我想知道,我们俩之间的距离有多远?”“这很简单.....
请你根据,上面的对话设计一个简单的实验,能快速测出他们之间的大致距离。
(1)实验所需的器材: __________
(2)应测的物理量: ___________;
(3)要知道他们之间的距离,还需用到的一个已知物理量: ________。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是( )
A.
发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处
B.
一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端
C.
敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面
D.
敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
如图实验中,是为了探究声音产生原因的是
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A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
如图所示的四幅图中,不能产生声音的是( )
A.
吹着的哨
B.
真空罩中响铃的闹钟
C.
关闭的收音机
D.
敲击的水瓶琴
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是
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A. 手不能传播声音 B. 手吸收了声波
C. 手使鼓面停止了振动 D. 手把声音反射回去
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
下列关于声音的说法中正确的是( )
A. 声音只能在空气中传播 B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C. 声音是由于物体振动而产生的 D. 只要物体振动,我们就能听到声音
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:多选题
下列关于声音的说法正确的是
A. 一切发声的物体都在振动
B. 振动的空气柱一定在发声
C. 在10m2的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”
D. 在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:实验题
如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验:___________。
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