科目: 来源:长度和时间的测量、测量平均速度综合小练 题型:实验题
小明利用如图所示的装置进行物理实验时,发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等,于是小明想到这样一个问题:小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢?
猜想1:可能跟小球摆动的幅度有关;
猜想2:可能跟小球的质量有关;
猜想3:可能跟绳子的长度有关。
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为验证自己的猜想,小明用秒表测出了不同条件下,小球来回摆动多次所用的时间,算出平均摆动一次所用的时间,请回答:
(1)小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法,而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T,目的是为了______________________________。
(2)为了验证猜想2是否正确,小明同学已准备了:秒表、刻度尺,还缺少一种实验室常用的测量仪器,它的名称是__________。
(3)大量的实验表明,同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关,且绳子越长,周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小明应将摆钟的摆长__________(填“调长”或“调短”)。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
下列关于声音的产生及传播的说法中,正确的是( )
A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 只要物体振动,就能发声
C. 没有发出声音的物体一定没有振动 D. 物体的振动停止后,还会发出很弱的声音
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
下列叙述中,错误的是( )
A.声音可以在空气中传播 B.声音可以在固体中传播
C.声音可以在海水中传播 D.声音可以在任何条件下传播
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:单选题
近年各地地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失.有关专家指出,地震后缺乏必要的自救知识是使丧生人数增多的一个原因.以下关于被埋在废墟下的人的自救措施,最佳的是( )
A. 大声呼救 B. 见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来
C. 静下来等待营救人员营救 D. 用硬物敲击墙壁或管道向营救人员求救
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:填空题
小宇在观看龙舟赛时,他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的,并经过_____传入他的耳朵。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:填空题
在发声的喇叭.上放些碎纸片会出现如图甲所示的现象,表明_________________。如图乙所示,笛子发出的声音是由________振动引起的。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:填空题
物理小制作的课堂上李斌、张丽两位同学用纸杯和细线制成了“士电话”(如图所示),并在相距很远的地方进行了通话交流。这种现象说明了______________也能传播声音.
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:填空题
小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约2s后听到回声,他们距山崖大约______m(声速按340m/s计算);若停止向山崖喊话,回声________ (选填“会”或“不会”)立即消失。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:实验题
如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_________;如图乙所示,敲击右边的音叉,观察到与甲音叉接触的泡沫塑料球将会_______,这个现象说明_________。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标练习题 题型:实验题
将一只闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越__(选填“强”或“弱”)。分析实验现象,运用_____(推理/归纳)的方法可得结论为:_____________________________。
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