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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于

A. 堵塞感受噪声器官 B. 阻隔噪声传播的途径

C. 控制产生噪声的声源 D. 防止噪声产生回声

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

关于声现象,下列说法正确的是

A. 物体不振动可能也会发出声音

B. 声音在空气和水中的传播速度不同

C. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

D. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

关于声音,下列说法错误的是( )

A.声音是由物体的振动产生的 B.噪声不是由物体的振动产生的

C.声音可以在水中传播 D.噪声可以在传播过程中减弱

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰,采取以下的那些方法是有效.合理的?( )

A. 老师讲话声音大一些 B. 每个学生都带一个防噪声耳罩

C. 在教室周围植树 D. 教室内安装噪声监测装置

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

声波能传递能量,下列不是对这一原理的应用的是

A. 医生利用超声波给病人治疗肾结石

B. 利用超声波清洗精细机械

C. 医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况

D. 如把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,增加湿度

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

今年 5 月,世博会在我国上海顺利举行,为向全世界充分展示“城市,我们的 美好生活”这一主题,上海建设越来越注重以人为本.如:城区汽车禁止鸣笛,主 干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同点是

A. 绿化居住环境 B. 缓解“热岛效应”

C. 降低噪音污染 D. 减少大气污染

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

下面关于声现象的配对中,错误的是

A. “闻其声,知其人”—发声体不同,音色不同

B. “长啸一声,山鸣谷应”—次声波传播很远

C. “隔墙有耳”——固体也能传声

D. 用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是

A. 噪声大的建筑工地上工人要带耳罩 B. 市区里种草植树

C. 戴上防噪声的耳塞 D. 市区内汽车喇叭禁鸣

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

以下措施不能减弱噪声的是(  )

A. 摩托车上安装消声器

B. 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

C. 街头设置噪声监测仪

D. 高架道路两侧安装透明板墙

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科目: 来源:初中物理2.3-2.4 声音的利用、噪声的危害和控制综合小练题(作业) 题型:单选题

在我国的许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示),下面是四位同学关于这件事的认识,你觉得谁的观点最正确

A. 小明:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声

B. 小华:放鞭炮没有任何好处

C. 小轩:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染问题

D. 小新:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了

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同步练习册答案