科目: 来源:2018-2019学年人教版八年级上册物理第二章第2节《声音的特性》练习题 题型:填空题
南美洲有一种鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”。这有节奏的声音是由树干的___________产生的,并通过___________传播出去。人能区分鸟叫声和敲击声是因为它们发出声音的___________不同。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八年级上册物理第二章第2节《声音的特性》练习题 题型:填空题
如图所示是唐伯虎所画的《吹箫图》。表演者用嘴对着吹孔吹气,箫内空气柱由于发生________而产生乐音。用手指按住不同的孔吹箫,可以听到不同的声音,这主要变了声音的__________。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八年级上册物理第二章第2节《声音的特性》练习题 题型:实验题
如图所示是探究声现象时常用的装置,用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象.
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(1)图中所示的实验现象说明:________.
(2)乒乓球在实验中起什么作用是:________.
(3)加大力度敲打音叉,会看到________的现象,你得出什么结论是:________.
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八年级上册物理第二章第2节《声音的特性》练习题 题型:实验题
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
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(1)选用编号为A、B、C的琴弦进行实验,是为了验证猜想__________。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据:①________②________。
(4)该探究实验采用的物理研究方法是__________。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版八年级上册物理第二章第2节《声音的特性》练习题 题型:实验题
探究声音的特征:
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(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的是_____,通过探究可知:音调是由发声体振动的_____决定的。
(2)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到_____(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的_____(选填“音调”、 “音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变_____(选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于_____。
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科目: 来源:苏科版九年级上册《第12章机械能和内能》检测题 题型:单选题
四冲程汽油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是( )
A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程
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科目: 来源:苏科版九年级上册《第12章机械能和内能》检测题 题型:单选题
为了使快速降落的“神舟六号”飞船返回舱安全着陆,在距离地面适当高处时,必须向下喷射高速气体。从返回舱开始喷气到安全着陆的过程中,返回舱有关能量变化的情况是![]()
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A. 动能增大,重力势能减小,机械能不变
B. 动能不变,重力势能减小,机械能减小
C. 动能减小,重力势能减小,机械能减小
D. 动能减小,重力势能增大,机械能不变
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科目: 来源:苏科版九年级上册《第12章机械能和内能》检测题 题型:单选题
关于物体的内能,下列说法正确的是![]()
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A. 物体在太阳光的照射下温度升高,这是通过热传递的方式改变物体内能
B. 热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C. 一块的冰融化成![]()
的水,温度不变,内能也不变![]()
D. 物体吸收热量,内能增大,温度一定升高
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科目: 来源:苏科版九年级上册《第12章机械能和内能》检测题 题型:单选题
“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中,需要控制以下一些变量,多余是
A. 采用完全相同的加热方式
B. 酒精灯里所加的酒精量相同
C. 取相同质量的水和煤油
D. 盛放水和煤油的容器相同
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科目: 来源:苏科版九年级上册《第12章机械能和内能》检测题 题型:单选题
下列实例中,属于热传递方式改变物体内能的是![]()
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A. 锯木料时,锯和木料的温度都升高
B. 冷水和热水混合成一杯温水
C. 铁锤敲打铁块,铁锤和铁块的温度都升高
D. 冰凉的双手相互摩擦后感到暖和
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