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科目: 来源:人教新版物理九年级上册《15.2电流和电路》同步测试卷 题型:实验题

电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,避免新旧电池混用”.小海同学用所学物理知识设计了一个实验方案研究为什么要这样提示.小海按照图组装电路,将同型号的两节新电池串联、一新一旧两节电池串联和一节新电池分别接在A、B间,闭合开关S后记录电压表示数.请将空白处补充完整.

(1)由表中测得的数据可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,而且小于一节新电池提供的电压.小海查阅资料得知,电池本身有电阻,称为电源内阻,新电池的内阻很小,旧电池内阻很大.当对电阻R供电时,电池内阻和电阻R是_____ 关系(选填“串联”或“并联”),电池内阻越大,电阻R两端的电压就越_____(选填“大”或“小”).旧电池内阻会消耗更多的电能,所以不能新旧电池混用.

(2)要使结论具有普遍性,需要换用_____型号新旧电池进行多次实验.(选填“相同”或“不同”)

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科目: 来源:人教新版物理九年级上册《15.2电流和电路》同步测试卷 题型:实验题

如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线.为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:

(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上.当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不发光.由此可以确定__为同一根导线的两端(填字母,下同).

(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与__相连时,另一端连接D时,小灯泡发光,则可以确定__也为同一根导线的两端.

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:单选题

下列关于声音产生的现象的描述,正确的是

A. 物体发声是靠敲打实现的 B. 一切声源都在振动

C. 物体振动停止后,声音立即消失 D. 只有固体才能发声

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:单选题

钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的说话声就会被吓跑,这说明

A. 只有水能传播声音 B. 只有空气能传播声音

C. 水和空气都不能传播声音 D. 空气和水都能传播声音

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:单选题

当你自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音,这主要是因为

A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近

B. 旁边的人离你太远了

C. 你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的

D. 饼干太干了

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:单选题

如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了

A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把音叉的微小振动放大,便于观察

C. 把声音的振动时间延迟 D. 使声波被多次反射形成回声

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:填空题

如图(包括对应的描述)所示的这些现象说明:正在发声的物体都在_________。

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:填空题

如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现,________.

(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现,________.

(3)此实验说明了________.

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:填空题

在“山间铃响马帮来”这句话中,铃声响是由于铃受到金属小锤的敲击产生________而发声的,二胡是靠________振动发声的,军号是靠____________振动发声的,“黄河在咆哮”是________的振动发出声音。

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科目: 来源:八年级物理2.1声音的产生与传播同步习题 题型:单选题

在教室内学生听不到教师讲课的回声,其原因是

A. 学生太多,回声被吸收 B. 因为教师说话声音较小,声音大了才有回声

C. 墙壁太多,反射回的声音与原声相互抵消 D. 声音反射后与原声混在一起区分不开

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同步练习册答案