科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:填空题
现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示 90的数据,这个数据的单位是_____;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将_____(选填“增大”或“减小”)图中_____最有可能是此时(即附近没有汽车或摩托车驶过)的声音波形图(选填“甲”或“乙”)
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:填空题
通过声现象的学习,我们知道了可听声的频率范围是:_____。2018年5月6日,青海玉树发生5.3级地震,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有_____声波产生;医生用的“B超”是利用_____声波获得信息。
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:填空题
如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气,吹出不同音调的声音,音调从高到低依次是_______;声音的音调与物体振动的_______有关。
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:填空题
元旦晚会上,舞台上音箱里正播着器乐合奏,我们根据不同乐器的_____不同来区别是小提琴还是笛子。如图,小明和小丽在茶杯里装不同深度的水,根据不同杯子发声的_____不同敲出一首动听的歌。水装得最多的,音调是最_____。
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:实验题
小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
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(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越_____,发出的声音的音调越_____,这说明音调是由_____决定的;
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度较小,再用力拨锯条,这时锯条的振幅_____(选填“变大”或“变小”),声音的响度_____(选填“变大”或“变 小”),这说明响度与_____有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_____。它是_____(选填“超声波”或“次声波”)。
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:简答题
写出下列情景所对应的物理知识:
(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。 这表明_____;
(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_____;
(3)工人利用超声波清洗钟表零件。 这表明_____。
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:实验题
如图是真空铃实验装置,把正在响着的铃放在玻璃罩内,可以清楚地听到铃声。
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(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会减小;停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会_____;假如抽气机若把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时几乎_____(能/不能)听到声音;我们可以由此推理出_____。
(2)如图所示,实验时将闹铃没有直接放于玻璃罩的托盘上,而是放于塑料泡沫之上,老师这样做的目的是:_____。
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:实验题
在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表所示:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm |
① | 钢 | 20 | 0.3 |
② | 钢 | ||
③ | 钢 | 10 | 0.5 |
④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
⑤ | 尼龙丝 | 10 | 0.5 |
(1)为了验证猜想一、应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为_____、_____。
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理:第二章声现象单元过关练习题 题型:综合题
用声呐可以探测海底深度,声波在海水中的传播速度是1530m/s,从船底安装的声呐向海底垂直发出声波,经1.2s后接收到反射波。
(1)声呐发出的是________声波。
(2)计算海底的深度是多少________?
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离________?为什么?________
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