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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

宋词《解语花·上元》中写道“箫鼓喧,人影参差,满路飘香麝”,其中“箫鼓喧”是由于发声体_____产生的。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”的雷声,之后又看见闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处:________________;判断依据:________________(开放性试题,答案合理即可)。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

小明和家人一起坐在漂流筏里顺流而下,小明兴奋的叫声在峡谷里不断回荡,相对于漂流筏小明是_____(填“运动”或“静止”)的;“不断回荡的叫声”是由于声波的_____引起的。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

如图所示是我国古代天文学家张衡发明的地动仪,其外部分布有八个龙头与内部精妙的机关相连,每个龙头嘴里都衔有一个铜球对着地上八个昂头张嘴的蟾蜍。当某个地方发生地震时,就会触发地动仪内部机关,使发生地震方向的龙头嘴里的铜球落到铜蟾蜍的嘴里发出很大的声响从而预报地震发生的方向。这“很大的声响”是由蟾蜍的____________产生的,由___________传入人耳

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

如图所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再抽出瓶内的空气,正在发声的手机_____(填“振动”或“不振动”),抽气过程中,听到的声音响度_____,此现象推理出真空_____。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

在直跑道上进行百米赛跑时,甲、乙两个计时员用同样的表测一个运动员的成绩,甲看到发令枪冒烟时按表,乙听到发令枪声响时按表,他们测出的时间大约相差_____s,_____计时员所测的时间较短(声速是340m/s)。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

声波遇到障碍物会被反射回来形成回声,而我们人耳能够分辨出两次声音的时间间隔为0.1 s,已知常温下声音在空气中传播的速度为________m/s,所以我们能听到回声的最短距离为________m。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:填空题

下表记录了声波在不同温度条件下的、不同种类的气体中的传播速度,请根据表中的相关数据回答下列问题:

(1)当温度为10 ℃时,声波在空气中的传播速度为___________米/秒。

(2)声波的传播速度与温度的关系是:___________。

(3)根据表格中的数据,最大飞行速度一定的飞机要在空气中超音速飞行,在什么条件下更容易成功?___________。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:实验题

在探究声现象的实验中:

(1)甲图装置能探究声音是由物体__________而产生的;

(2)乙图装置,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,乒乓球会跳动,此现象说明声音可以在__________中传播,若在月球上敲击右边的音叉,则左边乒乓球__________(选填“能”或“不能”)跳起,原因是__________。

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节《声音的产生与传播》练习题 题型:实验题

在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明_______。

(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明_______。

(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于_______。

(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线_______(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。

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同步练习册答案