在如图所示中，物理实验室常用来测量时间的工具是（　　）

A. B. C. D.

时间的国际基本单位________．在运动场和实验室，经常用________测量时间．

如图所示，是一种常用的测量时间的工具，它的分度值是________，此时表的读数是___________S。

在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是_____。用_____测量长度。

选用恰当的单位分别填入横线上

（1）某人身高1.82________

（2）物理课本宽度182________

（3）铅笔的长度20________．

在测量物体长度的实验中，如图所示，读数正确的是_________（选填“A”或“B”），所测物体的长度为__________cm。

在测量中，由于选择的仪器精密度不高产生的数据差异是_____（选填“错误”或“误差”）；多次测量取平均值_____避免误差（选填“可以”或“不可以”）。

一般来说测量值与真实值之间总存在一种偏差，这种偏差叫做测量_____，我们不能消灭误差，但可以尽量减小误差，请写出一种减小误差的方法：_____。

量筒或量杯是用来测量_____的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的_____部或凸面的_____部在同一水平线上。

有甲、乙、丙、丁、戊五位同学有两位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。

（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在_________，这个是_________（填可以或不可以）消除的。

（2）其中测量结果显示明显错误操作的是_________同学，这个是_________（填可以或不可以）避免的。

（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的_________不同。

（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则_________同学的测量结果又是错误的，其原因是_________。

（5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是_________cm。