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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

在温度为0℃的情况下,做下面实验:用小试管装有冰水混合物,置于装有0℃的酒精的大烧杯中,在试管和烧杯中分别各插一支温度计甲和乙,用电风扇吹酒精液面,在此过程中,试管内仍为冰水混合物,烧杯中仍有许酒精,则下列说法中正确的是(注:此实验系统与外界无热传递)(  )

A. 甲温度计示数未变,乙温度计示数降低

B. 甲、乙温度计示数都降低,但示数相同

C. 试管中,水与冰的多少不变

D. 试管中,一部分冰要熔化

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

下列与热有关的说法中,错误的是

A. 用保鲜袋封装蔬菜,并放人冰箱冷藏室,可以减缓蔬菜中水分的蒸发

B. 雪是水蒸气遇冷凝固形成的晶体,形成过程中要放出热量

C. 冬天搓搓手手会变热,是通过做功的方式把机械能转化为内能

D. 夏季阳光下石块的温度要比池水温度高,是因为水的吸热本领强

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

随着人们生活质量的提高,部分家庭安装了热风干手器,利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是

A. 提高了水的温度,加快了水表面附近空气的流动

B. 提高了水的温度,增大了水的表面积

C. 加快了水表面附近空气的流动,减小了水的表面积

D. 提高了水的温度,增大了水的表面积,加快了水表面附近空气的流动

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

某同学将烧杯和量筒置于同一环境中,分别装入20mL液体,如图,一段时间后,剩余液体体积最多的是(  )

A. B. C. D.

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

下列不能证明空气中存在水的是

A. 利用降温和加压的办法可使空气变为液体

B. 夏天从冰箱中取出的冰棍周围有“白雾”

C. 夏天从冰箱中取出的冰啤酒外壁上会“出汗”

D. 放在空气中的薯片会变软

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

郝奇发现:开着空调的小车车窗玻璃在冬天和夏天时,都会慢慢变得模糊(有水雾).车窗玻璃上的水雾( )

A. 都是由车内的水蒸气液化生成的

B. 都是由车外的水蒸气液化生成的

C. 冬天在车外一侧玻璃上,夏天在车内侧的玻璃上

D. 冬天在车内一侧玻璃上,夏天在车外侧的玻璃上

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

通常情况下,液态氧的沸点是﹣183℃,液态氮的沸点是﹣196℃,液态氦的沸点是﹣268.9℃,利用液态空气提取气体时,随着温度的升高,最先分离的是

A. 氦气 B. 氧气 C. 氮气 D. 无法判断

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

对沸腾的水停止加热,随即用注射器抽气(如图所示),我们将看到水又沸腾了。以下的物理现象中,与上述试验现象产生的原因不相同的是 (  )

A. 高山上用普通锅煮饭煮不熟

B. 制药厂为从溶液中提取抗菌素,用加热的方法使溶液沸腾而去除水分,为了控制沸点在80℃以下,采取控制液面压强的方法,使压强低于标准大气压

C. 用纸盒盛水放在火上烧,水沸腾了,而纸盒却不会燃烧

D. 对烧瓶中沸腾的水停止加热,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,我们将看到水又沸腾了

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为

A. 电风扇吹来的风温度较低

B. 电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,吸收了皮肤的热

C. 电风扇吹风可降低室内温度

D. 以上说法都正确

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科目: 来源:2018-2019学年八年级物理上册课时《汽化和液化》练习题 题型:单选题

青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示),我们叫它热棒,热棒在路基下还埋有5米深,整个棒体是中空的,里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单:当路基温度上升时,液态氨受热发生(  ),上升到热棒的上端,通过散热片将热量传导给空气,气态氨由此冷却(  )变成了液态氨,又沉入了棒底。这样,热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是(  )

A. 汽化 液化 B. 液化 汽化 C. 熔化 液化 D. 液化 凝固

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同步练习册答案