科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:填空题
将两个表面光滑的铅块相互紧压后,发现它们会粘在一起,这说明________; 夏天走进正在使用电蚊香的房间,会闻到一股特殊的香味,说明分子在不停地做________;水很难被压缩,说明分子间存在________.
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:填空题
如图所示,在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速下压,压缩空气__________,使筒内空气的内能增大,温度升高,观察到硝化棉___________。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式_____(选填“相同”或“不相同”)。
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:填空题
生活中用铁锅加热菜油,菜油的温度很快升高,这是通过________的方式增加了菜油的内能;用热油炒菜时,远远的就闻到炒菜的香味,这是由于分子在永不停息的做________运动。
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:填空题
将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱,一段时间后纯净水的温度降低到5℃,则这瓶纯净水的内能减少了________ J.
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:填空题
汽油内燃机工作在压缩冲程时,汽缸内气体的温度________(选填“升高”或“降低”),其内能________(选填“减少”或“增加”),这是通过________方式改变的(选填“热传递”或“做功”).
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:填空题
水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的 较大,当气温降低时,水能放出较多的热量,如果某秧田中水的温度降低了2℃,放出了3.36×107J的热量,则该秧田内的水的质量为 kg.(已知c水=4.2*103J/(kg.℃))
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:实验题
根据所学的知识结合下图完成试题:
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(1)如图甲,滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快,说明________.
(2)如图乙,两根铅柱的端面磨平,用力压紧后可以吊起钩码,说明________.
(3)如图丙,在玻璃试管里,装上一小半试管的沙子,将温度计插在沙子中.用力晃动试管十余下,发现温度计示数升高,说明沙子的内能________,这是________能转化为________能.
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:实验题
如图所示为“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.
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(1)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是_________(填字母)
A. 采用相同加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B. 烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C. 使用相同的烧杯
(2)水和煤油吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”),这种方法就是我们实验常用的________(选填“控制变量法”或“转换法”).
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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:计算题
A、B、C三种不同的液体,他们的质量分别为m1、m2、m3,他们的比热容分别为c1、c2、c3,它们的温度分别为15°25°和35°.将AB混合后温度是21°.将BC混合后温度是32°,求将ABC3种不同液体混合后温度是多少?假设混合过程中没有热损失.
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