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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人站在沙土上时却感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的

A.热量 B.质量 C.比热容 D.密度

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

关于物体内能的变化,下列说法正确的是( )

A. 锯条内能增加,它一定吸收了热量

B. 在冰块熔化成水的过程中,冰块的内能不变

C. 搓手时两手的温度会升高,是通过热传递的方式使手的内能增加

D. 反复弯折铁丝使其温度升高,是通过做功的方式使铁丝内能增加

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

关于热传递和热量,下列说法中正确的是 ( )

A. 温度高的物体含有热量一定多

B. 质量比较大物体含有的热量比较多

C. 热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体

D. 热量总从高温物体传递到低温物体

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]:

根据表中数据,下列判断正确的是

A. 物质的比热容与物质的状态无关

B. 100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍

C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大

D. 寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( )

A. 水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力

B. 卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型

C. 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷

D. 宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

下列说法不能用分子运动理论解释的是( )

A. 冰冻的衣服变干了 B. 煮汤时,放点盐,整锅的汤变咸了

C. 八月桂花飘香 D. 红墨水滴入烧杯中,整杯水变红了

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

以下的日常生活事例,通过做功来增加物体内能的是

A. 给自行车车胎打气,气筒发烫 B. 放进太阳能热水器中的水,温度升高

C. 点燃的爆竹腾空而起 D. 用水壶烧水,水蒸气将壶盖顶起

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确的是(  )

A. 二氧化碳气体的内能增大 B. 喷口处冒“白气”,这是灭火器内喷出的二氧化碳气体的内能增

C. 瓶壁有水滴,是液化形成的 D. 应用双手抱住灭火器的钢瓶,而不应该握着上面的木支架

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

关于内能、热量和温度,下列说法中符合题意的是

A. 物体内能增加,温度一定升高 B. 温度低的物体可能比温度高的物体内能多

C. 物体内能增加,一定要从外界吸收热量 D. 热传递发生在内能大的物体与内能小的物体之间

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科目: 来源:教科版2018-2019学年物理九年级上 第一章 分子动理论与内能 单元测试卷 题型:单选题

关于物体的内能,下列说法正确的是( )

A. 温度为0℃的物体没有内能

B. 物体内能增加,一定是通过外界对物体做功

C. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少

D. 正在沸腾的水吸收热量,温度增加,内能不变

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同步练习册答案