科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理(人教版)单元过关练习:物态变化 题型:单选题
夏天,盛一盆水,在盆里放入两块高出水面的砖头,砖头上搁一只篮子,再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子,用纱布袋罩好,就做成一个“简易冰箱”,篮子里的饭菜放置大半天也不会变质,与以上简易冰箱的工作原理相同的是
A. 夏天吃冰棍解暑 B. 烧开水时冒“白气”
C. 在高烧病人额头上擦酒精 D. 衣箱中的樟脑丸逐渐变小
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夏天,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子,篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,如图所示,就做成了一个“简易冰箱“.即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是
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A. 吃棒冰解热 B. 衣箱中的樟脑丸逐渐变小
C. 秋天早晨的“大雾” D. 在中暑病人额头上擦酒精
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如图所示是一种在非洲沙漠中使用的“沙漠冰箱”罐中罐,它是由一个內罐和外罐组成,两罐之间填上湿沙子。使用时将食物和饮料放在内罐,罐口盖上湿布,然后放在干燥通风的地方,并经常在两罐间的沙子上洒些水,这样就能起到保鲜作用。下列分析中不科学的是( )
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A. 经常在两罐间的沙子上洒些水,利用了水蒸气吸热
B. 两罐之间不直接放水而放湿沙子,可以增大水的表面积加快蒸发
C. “沙漠冰箱”內罐材料用陶瓷而一般不用铁,因为铁容易生锈
D. 陶瓷罐隔热效果较好,是利用了陶瓷导热性比较差这一化学性质
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如图甲所示,架设两套完全相同的加热装置,两套装置的试管中分别装有少量等体积的 M、N 两 种固态物质。它们用相同热源加热时温度随时间变化的图象如图乙所示。在 26min 内,M 物质 从固体变为了液体,N 物质始终是固体。根据图象分析,下列说法正确的是( )
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A. oab 为 M 物质的熔化图象,oa′b′为 N 物质的沸腾图象
B. 在 16~18min 内,M 物质处于固液共存状态,不吸收热量
C. M 物质肯定是晶体,N 物质可能是非晶体
D. M、N 物质熔化过程都持续了 10min
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随着人们生活质量的提高,部分家庭安装了热风干手器,利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是
A. 提高了水的温度,加快了水表面附近空气的流动
B. 提高了水的温度,增大了水的表面积
C. 加快了水表面附近空气的流动,减小了水的表面积
D. 提高了水的温度,增大了水的表面积,加快了水表面附近空气的流动
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小华把0℃的碎冰块放在保温杯中,在冰中撒一些食盐,搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度,发现所测得的温度降到0℃以下。小华觉得很奇怪,他认为物体只有放热后温度才会降低,周围环境的温度都比0℃高,冰块怎么会向周围放热呢?下列能合理解释这一现象的猜想是( )
A. 盐溶解时吸收热量
B. 加盐后冰熔点降低,冰熔化吸热
C. 加盐后冰熔点升高,冰熔化吸热
D. 一定是温度计不准确
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水无常形,变化万千,无处不在。如图所示的自然现象中,由于水蒸气遇冷凝华形成的是( )
A.
冰雪消融 B.
雾气弥漫
C.
冰封湖面 D.
白霜覆盖
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某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示,根据图象判断正确的是
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A. 该晶体的熔点是30℃ B. 该晶体的熔点是50℃
C. 开始计时,就开始熔化 D. 35min时开始熔化
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理(人教版)单元过关练习:物态变化 题型:单选题
盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方,即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质下列关于简易冰箱能保鲜的分析正确的是( )
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A. 主要是纱布中水蒸发从周围空气中吸热使饭菜不变质
B. 主要是纱布中水蒸发从饭菜中吸热使饭菜不变质
C. 主要是盆中水蒸发从饭菜中吸热使饭菜不变质
D. 主要是盆中水蒸发从剩下水中吸热使饭菜不变质
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科目: 来源:2018-2019学年八年级上物理(人教版)单元过关练习:物态变化 题型:填空题
固体分晶体和非晶体两种,在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中,属于晶体的有______。(填序号)它们的根本区别是______。
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