小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。

（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为 cm3。

（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。

（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 kg/m3。

（题文）小明在做“探究物体重力大小与物体质量关系”的实验，

（1）实验中需要的测量工具，除了弹簧测力计外还需要__________；

（2）如图所示，在某次测量中，弹簧测力计的读数为__________；

（3）小明多次实验，根据实验所得数据绘制了物体所受重力和物体质量的关系图像，如图所示，由图可知，物体所受重力的大小与物体的质量成__________。

小新同学想研究水蒸发的快慢与表面空气流速的关系。他找来两个相同的水杯，分别倒入同样多的水，把一杯水放在窗台上，另一杯水放入冰箱冷藏室里。经过两天时间，比较两个杯子中水的多少。他这样做____（选填“能”或“不能”）研究水的蒸发快慢与表面空气流动速度的关系。主要原因是__________。

如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应该选择______玻璃板进行实验。

（2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“A”或“B”）这一侧观察，直至看到蜡烛B与蜡烛A的像重合。这样，蜡烛B就替代了蜡烛A的像。

（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（4）移走蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。

在探究光的折射规律实验中，某小组将光从空气分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据：

分析表中数据，可以得到一些规律：

（1）当光从一种介质垂直射入到另外一种介质时，光的传播方向__________（填“改变”或“不变”）。

（2）光从空气斜射入其他介质时，折射角随着入射角的增大而__________（填“增大”或“减小”）；分析表中数据猜想，光从空气射入其他介质时，折射角__________（填“可能”或“不可能”）达到。

（3）当光线以入射角从水中射向空气时，折射角等于__________。

（4）根据表中数据分析，用塑料薄膜和水制成一个“水凸透镜”，与外观尺寸相同的玻璃凸透镜相比，“水凸透镜”的焦距更__________（填“大”或“小”）。

小文用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，如图所示。

（1）为使烛焰的像成在光屏的中央，应将光屏向__________调整（选填“上”或“下”）。

（2）实验过程中，当蜡烛距凸透镜时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是__________ 。

（3）接着把蜡烛再向左移动，此时如果将光屏向__________（选填“左”或“右”）移到某一位置，就能在屏上得到如图中__________图所示烛焰的像。

做匀速直线运动的某物体从点出发，它通过的路程随时间变化的图像如图所示。则该物体运动，距离点__________。

小丽同学研究某种物质的质量与其体积的关系，下表是她在实验中记录的实验数据。请根据表格中的数据归纳出这种物质的质量和体积的关系： __________。

中国科技馆中有关于冰箱材料的保温性能的对比实验：有三个温度相同且高于室温的恒温热源，分别被三个保温箱包裹。这三个保温箱的形状、结构相同，但由不同材料组成。经过一段时间后，测量外面包裹材料的温度，如图所示。由此可知：聚氨酯发泡材料、发泡，三元乙丙橡胶三种材料，__________材料的保温性能最好。

（照片年月日　　摄于中国科技新馆《科技与生活》展馆）

小秋想利用一架已调好的天平、烧杯、溢水杯和水测出一块雨花石的密度，请把小秋的实验步骤补充完整。

（1）用天平测出雨花石的质量；

（2）用天平测出空烧杯的质量；

（3）_________，并同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，用天平测出烧杯和水的总质量；

（4）设水的密度为，则此雨花石的密度表达式为____。（用、、、表示）