（题文）某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图象(如图所示).

①根据图象,给水和煤油加热相同的时间时,水和煤油吸收的热量________(选填“水比较多”、“煤油比较多”或“一样多”);要使水和煤油升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些. 

②已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),则煤油的比热容是________J/(kg·℃).

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_________加热更长的时间，此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_______这个物理量来描述．

无论是白天还是夜晚,人们漫步在海滨,会感到习习海风迎面吹拂,十分畅快.这样的风非常柔和,通常情况下,它白天从海上吹向陆地,夜晚从陆地吹向海上(如图所示),气象上把这种风称为“海陆风”.请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因.

探究不同物质的吸热能力

（1）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.要完成该探究实验除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有________和________.

（2）实验前，同学们进行了讨论，归纳后有下列三种实验方案：

A.以小明为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的水和煤油；

b.以小华为代表的同学认为用同一套装置先后加热并不断搅拌体积相等的水和煤油；

c.以小聪为代表的同学认为选用两套相同的实验装置同时加热并搅拌质量相等的水和煤油显然________的方案是错误的，错误之处是________

（3）小明实验得到的数据如下表，通过表中数据发现________，说明水的吸热能力较好.若不计热量损失，可知煤油比热容为________.（已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃））

如图所示，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热（不考虑热损失）。

（1）实验中通过________表示吸收热量的多少。（选填“加热时间长短”或“物体温度变化”）

（2）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为：________加热时搅拌沙子，目的是：________。

（3）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，发现装________（选填“沙子”或“水”）的烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是________。

（题文）用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A，B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示．

（1）实验中选用两个完全相同的电加热器，可以认为相同时间内两种液体吸收的热量________（选填“相同”或“不相同”）．

（2）如果A，B两种液体的质量相同，则________液体的比热容较大（选填“A”或“B”）．

（3）如果A，B为同种液体，则________液体的质量较大（选填“A”或“B”）．

某同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10s。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值

A. 3W B. 30W C. 300W D. 3000W

判断不同小灯泡亮度的依据是

A. 对比小灯泡两端的电压 B. 对比通过小灯泡灯丝中的电流

C. 对比电流通过小灯泡灯丝时做的功 D. 对比小灯泡的实际功率

班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，比比谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的量是

①三楼地面到一楼地面的高度

②从一楼到达三楼所用的时间

③每个同学的质量或体重

④一楼到三楼楼梯的长度

A. ①② B. ①④ C. ①②③ D. ②③

如图所示是甲、乙两物体做功和所需时间的关系图像，由图像可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较

A. P甲>P乙 B. P甲<P乙 C. P甲=P乙 D. 无法确定