科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能 同步测试 题型:填空题
在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中的________ (“A”或“B”),这是因为在较高处的皮球________ 大。
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能 同步测试 题型:填空题
去年底,发生在印度洋的海啸距印尼苏门达腊岛240千米.海啸席卷而来,狂涛骇浪,汹涌澎湃,传播速度可达800千米/时,它卷起的海涛可达数十米高.由此可知,它具有________能.
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能 同步测试 题型:填空题
物体M静止在光滑的水平面O点,两个弹簧K1 , K2都处在自然长度,当M向右运动时两弹簧的弹性势能K1________,K2________.
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能 同步测试 题型:填空题
电动独轮车是一种依靠电力驱动及自我平衡能力控制的代步工具。现有一款电动独轮车,它的质量为12kg,电动机的额定功率为400W。若一位质量为60kg的成年人站在该独轮车上以15km/h的速度行驶时,电动机以额定功率工作,则地面受到的压力为________N,该成年人行驶20min后,电动机所做的功为________J;在电动独轮车行驶的过程中,电能主要转化为________.(g取10N/kg)
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能 同步测试 题型:实验题
在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题:
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(1)从同一高度由静止释放的目的是______ , 该实验的目的是研究铁球的动能大小与________的关系.
(2)该实验是通过观察________的大小,来说明铁球对木块做功的多少,从而判断出________(“铁球”或“木块”)具有的动能的大小.如果水平面绝对光滑,则________(选填“能”“不能”)比较出铁球动能的大小。
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.该实验方案是否可行?
答:________ , 你的理由是________ .
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能 同步测试 题型:实验题
如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置
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(1)实验中,物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小,理由是物块B被推动的距离越远,说明小球A对物块B做功________
(2)在探究动能的大小与质量的关系,应该选用质量不同的小球从斜面的________(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放。实验表明,速度相同时,质量越大,动能越________
(3)进一步探究发现,同一小球下落的高度越高,物块B被推出的距离越________。实验表明,质量相同时________越大,动能越大。
(4)分析实验现象,想到如图所示的交通标志牌中,不同车型限速不同的原因是:动能一定时,因为大货车的________大,所以限速低。
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 11.4认识动能和势能 同步测试 题型:简答题
图甲所示是小明从家到学校的一条水平公路,爱动脑筋的他做了这样的设想:要是将从家到学校的路挖成一个“V”字形,如图乙所示,那么只要从家骑上自行车后,不用刹车也不用蹬脚踏板,等车停下来就可以到达学校了。请你根据所学的物理知识回答:
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(1)在他设想的过程中机械能如何转化?
(2)他的设想在现实中为什么不能实现?请写出一条让这个设想实现的方法。
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 12.3研究物质的比热容 同步测试卷 题型:单选题
现在许多家庭采用了“水地暖”取暖.其原理是用不高于60℃的热水,在铺设于地板下的管道内循环流动,加热整个地板,通过地板以热传递方式向室内供热.利用热水为热媒,主要是因为水的( )
A.流动性强 B.沸点高 C.比热容大 D.密度大
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科目: 来源:2018-2019学年粤沪版九年级上册物理 12.3研究物质的比热容 同步测试卷 题型:单选题
两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.下列说法正确的是
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A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
C. 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D. 加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
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