关于公式I=， 下列说法正确的是

A. 导体两端的电压跟导体中的电流成正比

B. 导体的电阻跟通过导体的电流成反比

C. 当通过导体中的电流为0A，导体的电阻也为OΩ

D. 当导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比

如图所示电路，电源电压为6V且保持不变，L1和L2是额定电压为6V、电阻为10Ω的相同的灯泡，忽略温度对电阻的影响，下列说法中，正确的是( )

A. 当仅闭合S1、S2时，L1和L2都不能正常发光        B. 当仅闭合S2、S3时，L1亮、L2不亮

C. 当仅闭合S1、S3时，电流表的示数为0.3A           D. 当仅闭合S3时，电路总电阻为20Ω

在探究“电流与电阻的关系”的实验时：

（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，连入电路的电阻变大）_________。

（2）实验过程中必须控制______ 不变；在某次测量中，电流表的示数如图乙所示，电流为____A。

（3）实验中，滑动变阻器的作用是______________。

（4）当把电路中5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻时，应该将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移动。

（5）实验记录的数据如下表所示，由此所得出的结论是________________________。

如图所示A、B为材料相同的电阻，A处电阻的直径大于B处电阻的直径（长度相同），那么通过A处和B处电流强度的关系IA ___________IB，A处和B处电压关系UA______UB 。（填“大于”、“小于”或“等于”）

小敏在探究串、并联电路的电流、电压、电阻之间的关系时，用了两个阻值不同的电阻R1、R2，它们阻值之比是5：3，如果它们串联在电路中，则电阻两端的电压之比 ；如把它们并联在电路中，则通过电阻的电流之比为 。

如图所示，电源电压为9 V，R0＝60 Ω，滑动变阻器R的规格为“50 Ω 2 A”，电流表的量程为“0～0.6 A”，小灯泡标有“6 V 3 W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全，则当开关S闭合，S1、S2断开，滑动变阻器连入电路中阻值最小时，灯与滑动变阻器两端的电压之比是_______；当开关S、S1、S2都闭合且电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器连入电路中的阻值是_________ Ω.

电源电压不变，R1=10Ω．R2=15Ω．当S1、S2都闭合时．甲、乙都是电压表，则U甲：U乙=________；当S1闭合，S2断开时，甲、乙都是电流表，则I甲：I乙=________．

亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路．其电路原理图如图（a）所示．其中，电源两端电压 U=4V（恒定不变）．是电压表．量程为 0～3V，R0是定值电阻，R0=300Ω，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图（b）所示．闭合开关S后．求：

①当环境温度为40℃时，热敏电阻R1的阻值是多少？

②当环境温度为40℃时，电压表的示数是多少？

③电压表两端电压不能超过其最大测量值，则此电路所允许的最高环境温度是多少？

在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了 、 、 、 五个电阻进行实验，电路图如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大____________。 导线不能交叉

（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是________ 填字母 。

A.电阻断路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.电阻短路

（3）排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到____的作用。实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向________ 填“左”或“右” 滑动，同时眼睛盯住________才可能达到这个目的。

（4）根据实验数据，作出 图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论：________。

欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，王锐同学为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．

(1)在“探究电流与电压的关系”的实验中下面是王锐同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整．

①调节电流表、电压表，使指针归零；

②断开开关，按照电路连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________；

③用开关试触，检查电路连接是否正确；

④________；

⑤________，用电流表测电阻中的电路I2 ， 用电压表测电阻两端的电压U2 ， 并记入表格；

⑥重复以上步骤，共做6次试验，将I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6记入表格；

⑦收拾试验器材．

（2）如表是探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是________．

(3)王锐还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．先后6次改变A、B间的电阻值（如图），测得相应的电流值，并记录在表中．

①王锐分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是________；

②王锐认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．每次改变电阻值后，应该采取的正确操作是________；

③正确操作实验后，王锐将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，归纳出导体中的电路跟导体电阻的关系________．