如水循环示意图，请在方框内填上水在某一状态的名称，在大括号内填物态变化过程名称，在（小括号）内填“吸热”还是“放热”

（_______）

水的三种状态分别是冰、水和水蒸气．给图空白括弧内的横线仿例子填空，完整说明水的三态之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系．

大自然中的水循环

如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

（1）请在括号内写出相应引文涉及的物态变化名称：“水蒸气的温度降低凝成小水滴（____________）或凝成小冰晶”（____________）、“小冰晶又变成小水滴”（____________）；

（2）上面涉及的三种物态变化中，属于吸热的是：________；

（3）在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰一旦进入云层，就很快________成气体，（填物态变化名称）并从周围________大量的热，使云层温度降低导致降雨；

（4）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施：________。

地球拥有的总水量约为1.4×1018吨．其中，含盐的海水约为1.32×1018吨．由于盐份的问题，海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用．陆地上的淡水来自天上．海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成．它们是陆地生命的淡水源．由于陆地上的淡水也会因日晒而减少，或通过江河流回大海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的．如图是我国节水标志，如图是每年“世界水日”宣传主题．

请你认真阅读，回答下列问题：

（1）海水　________ （填“能”、“不能”）被陆地上的生命间接作为水源来利用．

（2）海水在阳光下 ________ 变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷 ________ 成小水滴或 ________ 成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．

（3）请你就节水和减少水污染各提出一条合理化建议： ________ ．

下面是“水”的几条“旅行”路线：

（1）水﹣冰﹣水蒸气

（2）冰﹣水﹣水蒸气

（3）水蒸气﹣水﹣冰

（4）水﹣水蒸气﹣水，

你认为“水”的这几条“旅行”路线中可行的是

A. 只有(3) B. 只有(2) C. 只有(2)和(3) D. (1)(2)(3)(4)四条路线都可以

下列关于热现象的说法中正确的是

A. 从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的

B. 冬天，我们看到别人口里呼出的“白气”是一种汽化现象

C. 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的

D. 用久了的日光灯管两端发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果

图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）

我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是

A. 海水吸热，汽化成水蒸气

B. 水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴

C. 小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠

D. 小冰珠在降落过程，液化成雨水

我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是

A. 小冰晶的形成是升华现象，需放热 B. 小冰晶的形成是凝华现象，需放热

C. 小水珠的形成是液化现象，需吸热 D. 小水珠的形成是汽化现象，需吸热

如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是

A. 雾是从山中冒出来的烟 B. 雾是雨水汽化成的水蒸气

C. 雾是从山中蒸发出来的水蒸气 D. 雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠