科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:单选题
下列事件中,你认为可能的是( )
A. 可以用超声波测量海面到海底的距离
B. 可以用次声波测量地球到月亮的距离
C. 有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的超声波
D. 在相同温度和介质的情况下,超声波传播速度快于次声波
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:单选题
医用的B超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为
A. 声音的响度太大 B. 声音的音调太低
C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D. 声音的频率太高,人不能觉察到
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:单选题
关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 只要物体振动就一定能听到声音 B. “闻其声,知其人”说明发声体不同音色不同
C. 声源的振幅越大,音调越高 D. 声音在真空中的传播速度为340m/s
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:填空题
东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在 ________中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的 ________不同来加以辨别.
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:填空题
某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是 Hz,人类 听到这种声音.(选填“能”或“不能”)
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:填空题
小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音,如图所示。改变 ,用同样大小的力再拨钢尺,并仔细观察 ,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:填空题
海豚可以利用超声波相互交流,这说明声音可以传递________;用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音具有________。(填选“信息”或“能量”)
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:填空题
小明去医院看病,他发现医生给病人检查身体时用到了B超和X光机,其中B超应用的介质是________ ,X光机应用的介质是________ .(填“超声波”或“电磁波”)
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步检测题题 题型:填空题
发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有_________声波产生.蝙蝠发出的是人耳听不到的________ 声波,它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置,是由于回声定位的原理.科学家利用这一原理发明了________ 装置,可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.
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