科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:填空题
质量为50kg的水温度从20℃升高到50℃吸收的热量是________J,这些热量如果完全由煤气燃烧来提供,至少需________kg的煤气。(水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤气的热值4.2×107J/kg)。
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:填空题
教材中有许多实验与现象的插图,请观察图中的三幅图,将下列表述填写完整.
图甲铁钉在石蜡上刻下划痕,这种方法可以比较出物质的________是不同的;图乙两个铅块磨光后,压在一起就会粘住,这个现象证实了________ ;图丙是通过放大率为1500万倍的电子显微镜获得的碳化硅分子的结构图,这可以检验科学家提出的一个模型叫________.
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:填空题
将质量初温相同的铝、 铜、铁三个球, 浸没在沸水中煮较长的一段时间,则三个球的温度____(选填 “相同”或“不同”)。从沸水中吸热最多的是_______球, 吸热最少的是____球。(已知 c铝>c铁>c铜)
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:填空题
同样的甲、乙两杯中盛有质量、温度都相同的水,现同时从沸水中取出煮了较长时间的质量相等的铁球和铜球,分别投入甲、乙两杯水中,已知铁和铜的比热容的关系为c铁>c铜 , 一段时间后,水的温度高的是________杯(选填“甲”或“乙”)。
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:计算题
天然气是一种热值高、污染小的清洁能源,完全燃烧0.042m3的天然气放出多少J的热量?若这些热量完全被水吸收,能使多少kg的水温度升高50℃?(水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值取q=4×107J/m3)
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:计算题
在一个标准大气压下,用炉子将10 kg的水从20 ℃加热至沸腾,燃烧了0.5 kg的焦炭,已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),焦炭的热值为3.0×107 J/kg.求:
(1)水吸收的热量;
(2)0.5 kg焦炭完全燃烧释放的热量;
(3)炉子烧水的效率.
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:计算题
桂林着力打造广西风电基地,预计到“十二五”期末,全市建成的风电装机容量达到100万千瓦。如图,风力发电——即是风轮机叶片不断受到风力的推动而转动,继而带动发电机工作输出电能。若风力发电机,每片风叶质量为6t,长为40m。下表给出了1kg空气在不同风速下速度(ν)与动能(E)的关系:(空气密度取1.2kg/m3)
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(1)当风速为6m/s时, 每千克空气具有的动能是多少焦耳?
(2)如果一台这样的风力发电机平均每秒可以输出1.2×105J的电能,则1000台这样的风力发电机,一年获得的电能相当于完全燃烧多少千克的煤产生的能量?(一年工作时间按3000h计算,煤的热值为3×107J/kg)
(3)当风速为10m/s时, 若风力发电机风轮正面迎风,这台发电机每秒钟能对外提供3.8×105J的电能,则它将风能转化为电能的效率是多少?
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:实验题
为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,有一组同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们实验的记录,根据记录回答下列问题:
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(1)比较a、b两烧杯的实验记录,得出的结论是:吸收的热量跟________有关.
(2)比较c、d两烧杯的实验记录,得出的结论是:吸收的热量跟________有关.
(3)比较a、c两烧杯的实验记录,得出的结论是:吸收的热量跟________有关.
(4)结合上述结论,物体温度升高时,吸收热量的多少与________、________、________有关.
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:实验题
小明在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
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(1)实验中应取质量________(填“相等”或“不相等”)的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同规格的电加热器加热.
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用加热________相同比较________的方法来判断物质吸热能力强弱的.
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(3)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区大,这是因为干泥土和水相比,干泥土的________较小.
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科目: 来源:人教版九年级物理《第13章-内能》综合检测试卷 题型:实验题
某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力.
甲
,A)
,B)
,C)
,D)
乙
(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和______.加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过_______来判断的.
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表:
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通过分析实验数据,能够得出的结论是:______________.
(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量-时间”和“温度-时间”图象,能正确描述该实验真实情况的图象是_____(填序号).
(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是________.
(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是___________________.
丙
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