科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:单选题
以下例子中,不属于利用声传递信息的是
A. 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
B. 铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓
C. 古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离
D. 利用声波来清洗钟表等精细的机械
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:单选题
以下实例中属于声波传递能量的是
A. 雷声预示有雨 B. 铁路工人敲打铁轨判断是否有松动
C. 医生用超声波击碎病人体内的结石 D. 人们听说话声音判断是谁
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:单选题
下列事例中,可以说明声能传递信息的是( )
A. 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
B. 摩托车上安装消声器
C. 外科医生利用超声振动除去人体内的结石
D. 美国科技人员用噪声干燥食品,结果发现其吸水能力为传统干燥方式的4至10倍
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:单选题
下列事列中不是利用声传递信息的是
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常 B. 医院里用“B超”为病人检查身体
C. 利用超声波来清洗钟表等精细机械 D. 轮船上装有声呐系统
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:填空题
辽篮刚刚落户沈阳,主场气氛异常火爆,当辽篮队员有精彩表现时,现场主持人就会高呼队员名字,这个声音是有扬声器的锥形纸盆 ________ 产生的,通过________传到现场观众耳中,而且这样的声音还可以传递 ________ (选填“信息”、“能量”),激励辽篮队员战胜对手。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:填空题
悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置,一旦参观者齐声高喊,金属球就会应声摆动,呼喊声越大,金属球摆动的幅度越大.这表明声音不仅能传递信息,还可以传递________.
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:填空题
超声清洗及超声碎石是利用声能_____的性质工作的,而回声定位则利用了声能_____的性质。
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:填空题
声与信息:蝙蝠采用________的方法确认目标位置.即蝙蝠发出________,根据________的方位和时间,来确定目标的________和________.根据这一原理,科学家家发明了________,可利用它探知海的深度;捕鱼时渔民利用________来获得水中鱼群的信息.平时说的“B超”就是向人体内发射________,同时接收________,将所携带信息反映在屏幕上.
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:填空题
如图所示,去掉罐头盒的盖子,给它蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎紧.把开孔的底端对着烛焰,敲橡皮膜,观察到烛焰________(选填“会”或“不会”)摇晃甚至熄灭,这说明________.
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科目: 来源:2018-2019学年人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步检测题 题型:填空题
如图所示,超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒,再利用风动装置,将这些小颗粒吹到空气中,以改善室内湿度的一种装置。它说明超声波能够传递________,通过B超可获得人体内脏各器官的各种切面图形,这说明超声波可以传递__________.
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