小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

A. 保持变阻器滑片不动 B. 将变阻器滑片适当向左移动

C. 适当增加电池的节数 D. 将变阻器滑片适当向右移动

探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”．你认为图甲和图乙两种方案中可行的是________，理由是：________．

小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为________ Ω；若这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为________ A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为________ A。

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将如图实物连接起来（要求滑片向右移，电流表示数变小）．

（_______）

（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是________ ．

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向________ （填“左”或“右”）移动，使________ 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

（4）此实验得到的结论是________

如图甲所示是电阻R和灯泡L的U-I图像，由图可知电阻R的阻值是 Ω；若将电阻R和小灯泡L串联在电路中（如图乙)，电流表示数为0.4A，则电源的电压是 V。

（7分）用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：

（l）闭合开关前，滑动变阻器应处于 （选填“A”或“B”）端；

（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 比；

（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：

①依据表格和电路图分析，将电阻R 由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持 V 不变；

② 根据表二数据可得：在 一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。

在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．

1.请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．

（______）

2.小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向______（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：________

3.小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ________ ．他这样选择的理由是：________

小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡。

（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）____；理由是：_____________________。

（2）用笔划线完成如图.甲中的实物电路连接______（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

（3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出如图乙中两表的示数，记在表中最后一列的空格处___。

表（一）

（4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论。小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…． 你认为原因可能是_______________________________。

表（二）

下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出：通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为________ 。

在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1与R2的大小，R1________R2 ． （选填“大于”、“等于”或“小于”）