科目: 来源:教科版2018-2019学年八年级上册物理 3.4声与现代技术 同步测试卷 题型:填空题
蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递_____。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递_____。
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科目: 来源:教科版2018-2019学年八年级上册物理 3.4声与现代技术 同步测试卷 题型:实验题
很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验器材如图所示:A为一个空易拉罐,它的底部中央用钉子戳个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢,B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容_______。
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为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是 ________
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科目: 来源:教科版2018-2019学年八年级上册物理 3.4声与现代技术 同步测试卷 题型:简答题
高级音响一般都配有立体声音箱,这种声箱至少装有三只或三只以上的喇叭,它发出的声音美妙丰满,和原来的声音几乎完全相同,具有很高的保真度.你能说其中的道理吗?
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科目: 来源:教科版2018-2019学年八年级上册物理 3.4声与现代技术 同步测试卷 题型:计算题
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.声呐能够向水中发射声波,声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐.请回答以下问题:
(1)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是多少米?(设声波在海水中传播速度为1500m/s)
(2)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波的频率是变低的,且测出潜艇B的速度是10m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为多少米?
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么?
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科目: 来源:教科版2018-2019学年八年级上册物理 3.4声与现代技术 同步测试卷 题型:填空题
阅读短文并回答问题.
超声波及其应用
人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波,频率更高的声波就是超声波了.超声波具有许多奇异特性:空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物体的表面,使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物体表面的目的.传播特性﹣﹣它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.
(1)超声波的频率范围是 ________ ,人耳 ________听到超声波(填“能”或“不能”).
(2)超声波能够清洗物体是因为声波能够传递 ________.医院里用的“B超”也是超声波的应用,说明声波还可以传递 ________.
(3)超声波传播中遇到障碍物时 ________(填“会”或“不会”)有一部分被反射回来形成回音.超声波在真空中的传播速度是 ________
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科目: 来源:人教版2019届九年级物理上册15.4电流的测量课堂阶梯达标题 题型:填空题
电流是表示____________的物理量,用符号___表示,国际单位是_______,用符号____表示。
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科目: 来源:人教版2019届九年级物理上册15.4电流的测量课堂阶梯达标题 题型:填空题
6A=_______mA=______μA; 1200μA=______mA=_________A。
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科目: 来源:人教版2019届九年级物理上册15.4电流的测量课堂阶梯达标题 题型:填空题
读出如图1和如图2的电流表的示数。I1=_________A ,I2=_________A 。
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科目: 来源:人教版2019届九年级物理上册15.4电流的测量课堂阶梯达标题 题型:单选题
关于电流表的使用,下列的说法不正确的是
A. 使用前,如果电流表的指针没有指在表盘的“0”点上,要先进行调零
B. 当电路中的电流不能估计时,要用试触的方法来选定合适的量程
C. 要正确读出电流表的示数,必须先看清电流表所使用的量程
D. 电流表与被测用电器应并联连接
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科目: 来源:人教版2019届九年级物理上册15.4电流的测量课堂阶梯达标题 题型:单选题
用电流表测量电流时,在不能预先估计电流的情况下,下面做法正确是
A. 不必经过试触,马上使用最大量程测量
B. 不必经过试触,马上使用最小量程测量
C. 先拿电路的一个线头迅速试触最小量程接线柱,若指针偏转,接着使用较大量程测量
D. 先拿电路的一个线头迅速试触最大量程的接线柱,若指针示数在较小量程的范围内,再使用较小的量程
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