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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:单选题

2014年6月2日是中国传统节日---端午节,这天在大运河上正在举行龙舟赛如图,运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是( )

A. 鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的

B. 鼓声是由鼓槌振动产生的

C. 运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大

D. 岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:填空题

人耳由_____、_____、_____三部分组成。

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:填空题

如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明       ;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明______________

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:填空题

如图所示,图中是四种声音的波形图,从图形可知:图________是噪声的波形,两幅图中________图的响度小.

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:填空题

“横吹笛子竖吹箫”说的是笛、箫两种管乐器的吹奏姿势.嘴对着笛子的吹孔吹,由于笛管内空气柱发生________产生笛声.某种昆虫翅的翅膀在内振动了次,人耳________(选填“能”或“不能”)听到这种昆虫振动翅膀所发出的声.

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:填空题

我们吃饭时,能听见自己咀嚼食物的声音,在这个过程中,声音利用了________的方式传导.

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:综合题

阅读下面的短文,然后回答问题:

人为什么长两只耳朵呢?人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置.声音从声源处传到我们耳朵时,并不是同时到达我们两只耳朵的.若声源在人的左边,声音就会先到达左耳,再到达右耳,所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同,靠这种差别我们就能确定声源的位置了,这叫双耳效应.

小明等同学做了一个实验.当小明被蒙上眼睛时,另一个同学在他的正前方拍手,他却指向正后方,另外的同学被蒙上眼睛时,也很容易出现这样的错误.两只耳朵都没有堵住.难道这说明双耳效应是错误的吗?小明与同学们百思不得其解.

小明在“”网上,查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片,如图所示.细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧,而是一只耳朵比另一只耳朵低!小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了.

“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”,其中的“强弱”特指声音的________.双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的________不相同来确定声源的位置.

高居在树上的猫头鹰,若它的正前方有只小老鼠活动,猫头鹰________(选填“会”或“不会”)出小明那样的错误.请你陈述理由________.

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:填空题

当音箱里响起“我和你,心连心,共住地球村…”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们做出判断依据是每个人的________不同;我们平常说演唱演员是女高音是指该演员声音的________高.

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:简答题

亮亮家住在高速公路旁,夏天时开窗通风时会有很大的噪声.到了晚上,亮亮和家人往往会被噪声惊醒.在学过本章之后,你有至少两种方法帮助亮亮一家吗?请将你的办法说明,并说出这样做的理由.

方法一:

方法二:

理由:

理由:

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科目: 来源:人教版八年级上册 第二章 声现象 单元检测题 题型:简答题

如图,耳朵贴在桌面上和离开桌面一点,听到轻叩桌面的声音相同吗?为什么?

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同步练习册答案