如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路．已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电流可能是

A. 4mA B. 8mA C. 10mA D. 14mA

一位同学在探究“电路电流规律”时，用电流表测量电路中A、B、C三点电流分别为0.3A，0.5A和0.8A，可判断此电路不可能是________电路，判断的依据是________．

如图甲所示，电灯L1、L2两灯并联，其中电流表A2是测量________的电流．两只电流表的示数分别由甲乙两图读得，则电灯L1中的电流是________．

如图所示，电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，则L1中的电流是________ A，L2中的电流是________ A．

某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”．

（1）在连接电路时，开关应________ ．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是________ ．

（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表．

上面表格的设计中存在的不足之处是________ ．

（3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．这个结论一定成立吗？

答：________ （选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该________ ．

小玲同学为了探究串联电路的电流关系，设计了如图所示的电路，他用电流表分别测量了ABC三处的电流．

（1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：________ ．

（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外不同的两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如表：

表中数据有一处明显错误的数值是________

改正错误后，根据表中数据分析，可得出的结论是：________

小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整________，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流。（用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过________ 和________的电流，然后归纳得出结论。

在如图所示的电路中，A1中的电流I1是A3中电流强度I3的1.5倍；A2中的电流强度I2=0.6A且是A1中电流强度I1的2倍，则灯泡L1中的电流是________A；灯泡L2中的电流是________A；灯泡L3中的电流是________A．

当电路中的开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图所示。问：

 （1）电流表A1、A2使用的量程和示数分别是多少？

 （2）通过灯泡L1、L2的电流分别是多少？

如图电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，求则电流表A4、A5的示数为多少A？