下列说法中正确的是

A. 导体中没有电流通过时，电阻为零

B. 导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大

C. 导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小

D. 导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关

给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟横截面积的关系；②导体的电阻跟长度的关系；③导体的电阻跟材料的关系．用上述实验器材，可以完成的研究课题是

A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①②和③

不同导体接在同一个电路中；通过导体的电流大小____．这是因为导体对电流有______ 作用，而且不同的导体的这种作用一般_____(选填“相同”或“不同)．

人的双手间，干燥时电阻约为1000～5000Ω，潮湿时约为200～800Ω．这说明，后者比前者________导电(选填“容易”或“不容易”)．

如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有

A. IAB＜IBC B. IAB＝IBC

C. IAB＞IBC D. 无法确定

如图是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的______，从而减小了导线的______，以达到减少输电线上电能损失的目的。

小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。

你赞同___________(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_______的关系，其结论是_______________。

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是（________）

A.探究不同物质吸热能力的实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验

如图所示的做法中，符合安全用电原则的是（ ）

A. B. C. D.

下列图中符合安全用电与保护原则的是

A. B. C. D.

电能作为一种新型的能源以其清洁、便利等特点被人们广泛使用。下列做法中，符合安全用电规范的是

A. 控制灯泡的开关应接在火线上

B. 在高压线附近的空地上放风筝

C. 发现有人触电后，立即用手把触电人拉离电源

D. 家用电器金属外壳不用接地