2017年4月9日，徐州首届国际马来松在云龙湖北岸的湖北路上鸣枪开跑，我县某中学的李明同学参加了迷你马拉松（全程7.5km），他跑完全程用了41min40s，他全程的平均速度是________m/s；比赛时，他感觉路边的路灯都在往后退，是以________为参照物．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则：

（1）该实验是根据公式________进行测量的．

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”）．

（3）sAC=________cm，tAC=________s，vAC=________m/s．

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏________（选填“大”或“小”）．

（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度做法对吗？________ ． 理由是：________ ．

如图所示的装置，是某同学探究小车在斜面上由静止下滑的运动规律的装置，该同学装图中所示器材外还需要的测量工具有 ________和 ________，该同学实验探究中获得数据如表格中所示，请帮助该同学完善表格内容；分析数据可知，小车在斜面上沿斜面下滑的运动过程中，速度将 ________（选择“变大”“变小”或“不变”）．

一艘轮船往返于甲、乙两码头之间，顺水行驶时速度为25 km/h，逆水行驶时速度为20 km/h，则船往返一次的平均速度为________km/h.

测量小车运动的平均速度需要的测量工具有________ 、______ ．计算平均速度用的公式是_____ ．如图所示得是测平均速度时的某次实验过程．图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间．小车通过全过程的平均速度时________ ，s1的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度是________ ．

自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下．北魏著名地理学家、散文家郦道元在其脍炙人口的《三峡》名篇中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也．”文中所描写船的平均速度约为 _______ km／h。

如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过的路程绘制的示意图．

判断图中小汽车是做________运动（选填匀速直线或变速直线），小汽车全程的平均速度为________m/s．

百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置如图所示，

（1）两运动员中，________的速度较快，因为在相等的时间内该运动员通过的________较大．

（2）若乙运动员的成绩是10s，则他的平均速度是________ m/s．

在课外实践活动中，各小组用闪光照相机探究了小球竖直自由下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断小球下落的速度变化情况是________（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得小球在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则在AC过程中，小球下落的平均速度为________m/s．

（5分）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．

（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）．

（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为

m/s．

（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．