用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是

A. 8.60cm B. 1.60cm

C. 1.6cm D. 以上读数都不正确

如图所示，物体A的长度是________ cm。

如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为　　cm．

如果说理论是物理的国王，那实验就是物理的王后；实验误差不可避免，但减少实验误差的方法很多．例如①选用更精密的________ ；②采用更合理的办法；③多次测量取________ 值等．

某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；

B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；

C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n．

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 ________　．

（2）实验步骤的合理顺序应是　 ________．

（3）铜丝直径表达式是　 ________　．

使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和________。某次测量长度时，甲、乙、丙三个同学用同一刻度尺测量同一物体的长度，他们均严格按测量规则操作并记录，分别得到的测量结果为1.25m、1.26m、1.24m，这个刻度尺的分度值为________。

如图甲物体长度为　 ________　cm．如图乙所示，测得一枚纽扣的直径是　 ________　cm．

如图甲所示，秒表的读数为________s．如图乙所示，物体的长度为________m，该刻度尺的分度值是________mm．

如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，________尺精密些，就使用方法而言，_________不正确．用A尺测量出的物体长度是________.

如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是________cm，乙测量的结果是________cm．