某位同学做实验时，手边只有10Ω的电阻若干只，若需要阻值为40Ω的电阻一只，应当采取的办法是_____，他选择的依据是：_____。

某条街上有20盏灯同时亮同时熄灭，他们之间是_____联的；开亮的灯越多，总电阻_____（填“越大”、“越小”或“不变”）

小明用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

（1）实验中最好选择规格_____（填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）小明多次实验的目的是_____。

如图所示，在“探究串联电路电压的特点”的活动中．

（1）实验中应选择规格 ________（选填“相同”或“不同”)的小灯泡 ．

（2）根据图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是________（选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”或“L2短路”)．

小强同学对串联电路电压规律进行了探究．

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

（设计与进行实验）

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压；

（4）测出AC间的电压，得出结论．

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须________．

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能L1________或L2_________．

（3）小强用上面的方法能否测出L2两端的电压？________（选填“能”与“不能”）；理由是_________．

（4）方法改进后，小强测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．

小强得出的实验结论_________________ （选填“合理”或“不合理”）．你认为小强在设计方案上存在的明显不足是_______，你的改进方法是_____________．

小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系：

（1）根据电路图，请用笔画线代替导线，连接图乙中的实物图______；

（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用_____进行试触，如果试触结果不超过3V，再改用小量程测量；

（3）在测L2两端的电压时，小丽同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样做_____（选填“正确”或“不正确”），原因是_____；

（4）同学们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，接下来他们还应当_____

A．更换电压表的量程重做实验

B．改变两个小灯泡的规格重做实验

（5）小刚接下来又按正确的方法测出了L1、L2及AC间的电压分别为：U1=2.4V，U2=1.4V，可读出UAC=_____V。根据测量结果，在误差允许范围内你认为串联电路中用电器两端电压和电源电压的关系是_____。

了解社会，从了解自己开始．对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是

A. 课桌的高度约为 B. 他的身高大约是

C. 他正常步行的速度大约是 D. 他一次心跳的时间大约是

甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的图象如图所示．经过秒，两车的位置关系是

A. 甲在乙前面0.6m处 B. 甲在乙前面1.2m处

C. 乙在甲前面0.6m处 D. 乙在甲前面1.2m处

用一把刻度尺测得某一物体的长度是，由此可知，该刻度尺的分度值是

A. 1dm B. 1mm C. 1cm D. 1m

如下表所示，某小组同学在探究摆的等时性过程中，记录了以下数据。经过推理可知，若要使摆的周期恰好为1.5秒，还需要研究下列哪一种情况

A. l＞60厘米 B. 45厘米＜l＜60厘米

C. 30厘米＜l＜45厘米 D. l＜30厘米