如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，和的示数分别如图所示，求：

电压表用的量程是多少？

电源电压是多少？

小灯泡上的电压是多少？

在用电压表、电流表测的小灯泡额定功率的实验中：

小李刚将实验器材连成图示情况，请你用笔画线代替导线画出小李继续连接的正确接线__________．

小李在闭合开关前，应将滑片移到________（选填“”或“”）处．

闭合开关，发现小灯泡没有发光，此时她应该：________．

．立即更换灯泡 ．立即检查线路

．先观察两电表示数情况再决定 ．立即移动滑动变阻器滑片

小李随后调节滑片到某位置时，电压表的示数恰为，此时电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流是________，灯泡消耗的电功率是________．

小李完成实验后，他又继续调节滑动变阻器的滑片，记录了三组电压表和对应电流表的示数，分别算出各次的电阻值，求出各次电阻平均值，他认为这就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是________的（选填“正确”、“不正确”），原因是________．

实践应用：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．

在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究．

（1）请用笔画线代替导线完成如图的实物连接_________；

（2）实验时，应保持其它条件不变，只改变________________；

（3）小组同学测得的实验数据如下表，当深度为5cm时，电压表示数如图所示，请将电压值填入如表空格中____________；

（4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是_______________；

（5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与_______________有关；

（6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用______（填写一种实验器材）来判断．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为，小灯泡的额定电压为．

连接电路时，开关应________．

请你用笔画线代替导线，将图电路最后一根导线接上，使电路完整________________．

闭合开关之前，应先将滑动变阻器的滑片移到________端（选填“”或“”）．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是________．

排除故障后，实验得到的部分数据如下表．在第次实验中，小灯泡两端电压为时，电流表示数如图所示，请将下表补充完整______________．

由上表可知小灯泡的额定功率为________；小灯泡的实际电功率随实际电压的增大而________（选填“增大”或“减小”）．

某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为伏，滑动变阻器标有“”字样，灯泡上标的字母模糊，但其额定电压可能是伏或伏．他按如图所示的电路进行实验．实验时他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯的发光情况，当他认为小灯接近正常发光时，再去观察电压表和电流表的示数，观察到的现象如图所示．该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时，滑片的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为欧）．

简述产生如图所示现象的原因；

求出小灯泡的额定功率．

科学探究：苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度的关系．在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极，那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究．

请用笔画线代替导线完成如图甲所示的实物连接_________________．

实验时，应保持其他条件不变，只改变________．

小组同学测得的实验数据如下表，当深度为时，电压表示数如图乙所示，请将电压值填入下表空格中：_______________。

分析表格中的数据，你能得到的实验结论是________．

科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与________有关．

如果实验前不知道苹果电池的正、负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用________（填写一种实脸器材）来判断．

晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军。测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是

A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s

2017年4月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（ ）

A. “长征七号” B. “天宫二号”

C. 文昌航天发射场 D. 地球

小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了

A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音能在水中传播

C. 声音的传播需要介质 D. 声音能在空气中传播

在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速