一束红、紫两色的混合光，由空气射向一块表面平行的玻璃砖。请在图中画出这束光进入玻璃砖并离开玻璃砖的大致传播路径，并且在折射光线上注明红光和紫光。

在图中画出光线经过凸透镜后的光路图。（O为光心，F为焦点）

如图所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置图。

甲 乙

（1）小莉观察到实验某个过程中气泡的上升情况如图甲所示，则该图是水在沸腾___（选填“前”或“时”）的情况。

（2）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，出现此现象的原因是_______________________。

（3）水沸腾时温度的变化特点：_________。为了探究水沸腾过程中是否需要吸热，应____________。

小明同学利用两根完全相同的蜡烛、带有镀膜面的玻璃板、白纸、支架、火柴等器材在水平桌面上进行“探究平面镜成像的特点”的实验，如图所示：

（1）小明在实验时选用玻璃板而不选用平面镜，主要是利用玻璃板的透光性，便于___。

（2）小明在有镀膜面的玻璃板前放置点燃的蜡烛甲，如果在寻找甲的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛乙，都不能使它与蜡烛甲的像重合，可能的原因是_________。

（3）调整后，小明将蜡烛甲向玻璃板靠近，观察到它的像将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）为了研究平面镜成像的虚实情况，将一张白纸竖直放在蜡烛乙所在的位置，应在玻璃板______（选填“前”或“后”）侧观察白纸上是否有甲的像。

（5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小明将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置____________（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。

（6）实验过程中，操作正确，但是像到玻璃板镀膜一面的距离总是大于物到玻璃板镀膜一面的距离，原因是_____。

小军用自制的水凸透镜来探究凸透镜成像规律，如图所示。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距变小；当从水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距变大。

（1）实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在__________________。

（2）当该同学移动蜡烛，水凸透镜和光屏至图示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，此像的性质是倒立、______的实像，生活中利用此成像特点可制成____。此时该水凸透镜的焦距范围是_______。

（3）小军接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至_________cm刻度处，再次得到清晰的烛焰的像，像的大小跟原来相比_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）小军利用注射器向水凸透镜注入少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小军要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向_________（选填“远离”或“靠近”）水凸透镜的方向移动。若不移动光屏，小军发现将自己的眼镜放在蜡烛和水凸透镜之间，也能看到光屏上烛焰的像变清晰了。则小军戴的是_________（选填“近视”或“远视”）眼镜。

（5）实验进行一段时间后，由于蜡烛的燃烧小军发现光屏上的像的位置偏高，为了使像能呈在光屏的中央，可以将凸透镜向_______（选填“上”或“下”）调。

地震发生时会产生次声波，某次海底发生地震时，同时引发了海啸。若震源到海边陆地的距离为300km。已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s。则:

(1)地震发出的次声波到达海边陆地所需要的最短时间大约是多少?

(2)陆地上的次声波接收器接收到次声波的同时进行预报，在预报后大概1300s海啸引发的巨浪登陆陆地。则海啸引发的巨浪推进速度是多少？

在青少年综合实践活动中，学生们乘坐大巴车从学校来到拓展培训基地。其中某辆大巴车共行驶了60km的路程，它首先以40km/h的平均速度行驶了一半路程，又用30min行驶完后一半的路程。则：

（1）这辆大巴车在后一半路程的平均速度是多少？

（2）该车从学校到拓展培训基地的平均速度是多少？

（3）某大巴车上装有卫星定位系统，它在路上行驶的路况信息可以经通信卫星反射随时传到培训基地，如左图所示。该过程可简化为右图，大巴车所在位置为A，培训基地所在位置为B。假设某一时刻A和B两地的距离为2L，通信卫星距地面的高度为H，信息以光速c传递，则信息从A地传递到B地需要的时间为多少？（用字母表达式表示）

关于内燃机，下列说法中不正确的是

A. 内燃机的大量使用会造成环境污染 B. 所有的内燃机都是汽油作燃料

C. 压缩冲程是将机械能转化为内能 D. 做功冲程是将内能转化为机械能

下列电学仪器工作时，能量转化与其他三个不同的是

A. 扬声器（喇叭） B. 电压表

C. 发电机 D. 电动机

一台四冲程汽油机的飞轮转速为，则该汽油机每秒钟内活塞往复运动的次数和对外做功的次数分别是

A. 80次和20次 B. 40次和40次

C. 40次和20次 D. 80次和40次