弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________．

日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的________很大；用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有________．

接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的__来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的__，若长此以往会导致听力下降．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________

一位司机做了这样一个实验：他驾车朝西山方向匀速行驶，在距西山脚下740m处鸣了一声笛，汽车继续朝前走，当行驶120m后，司机刚好听到鸣笛的回声．已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求汽车的速度．

在海面上有一只舰船，上面有一台超声测位仪，为了测出海底有多深，在水面竖直向下发一超声波，经过4s接收到反射波，超声波在水中传播速度为1500m/s，问海底有多深？

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，他经过和同学讨论，提出了以下猜想：

①琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

②琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

③琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

（1）为了验证①，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验；为了验证②，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了验证③表中填上所缺数据是_______、_______。

（2）这个实验运用的物理方法是：_______。

探究：能使声音反弹回来吗？ 实验器材：两根相同的纸管、书、机械表

实验步骤：

如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；

（1）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在________；

（2）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？________；

（3）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？________你知道这是为什么吗？________．

在国际单位制中，电功的单位是

A. 伏特（V） B. 欧姆（Ω） C. 焦耳（J） D. 瓦特（W）

有一把电烙铁上标有“ ”的字样，当电烙铁在额定电压下工作时，下列说法正确的是

A. 内电流做功是 B. 电流做了的功

C. 内电烙铁消耗了电能 D. 内电流产生的热量少于