某实验小组同学做了“测小车平均速度”的实验，并写出以下实验报告，请仔细阅读这份实验报告．

实验报告

（实验目的）测量小车的平均速度．

（实验原理）测量平均速度的原理是________．

（实验步骤）

．如图所示，组装好带有刻度尺的斜面；

．将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时（显示时间的格式是“时：分：秒），小车到达斜面低端时________停止计时；

．记录小车运动的时间，测量小车的路程；

．分别计算小车在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、摆放整齐．

（实验记录与结论）

（提示：不要求读出估计值）

请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整_____________________；

改实验报告遗漏的一项重要内容是________；

通过分析实验数据，可以看出小车在做________（填“匀速”或“变速”）直线运动．

亲爱的同学：你会使用下面的基本实验仪器吗？

小红在利用如图所示的一架天平和一盒标准砝码测量物体的质量时，突发奇想，这架天平准确吗？请你帮助他设计验证天平是否准确的实验方案．

步骤一，将天平放在________；

步骤二________．调节平衡螺母是天平平衡；

步骤三，将游码移至标尺最右端刻度线处，________，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确．

如图所示的秒表，长指针走一周用时________．

如图所示，被测物体的长度为________，用刻度尺与天平组合后可以测量______（填写物理量名称）．

请你参照示例利用身边一张薄薄的草稿纸设计一个小实验__________________．

小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是________．

如图甲，小静用手握着两张纸，让纸平行自由下垂，在两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸②为研究对象，请在图乙中将纸②在水平方向上受到的力补充完整。

（_____）

图丙中纸片的宽度是________．

在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车在斜面的点又静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏________．

实验中要测量出全程、上半段、小半段的平均速度，请你帮助得出此实验用于记录数据的表格_____________：

下列说法正确的是

A. 宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播

B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度

C. 道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声

D. B超检查身体是利用超声波传递的信息

小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”和“低”指的是

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 都有可能

将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是

A. 听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体振动产生

B. 听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播

C. 看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播

D. 看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃